运用社会主义核心价值观的情感认同帮助曾为校长的戒毒人员杨某重拾生活希望的教育矫治案例
2021-05-17
司法行政戒毒 社会主义核心价值观 重拾希望 教育戒治 贵州
党的十九大报告明确要求“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”。认同，简单而言，就是认可、同意、接受的意思，是一种满足个人归属感的心理机制，是个体潜意识地对某一对象的认可、模仿过程。从心理学上讲，认同是一个过程，是一个将外在的理念、标准内化于心、外化于行的社会心理过程。这里对曾为校长的戒毒人员杨某采用社会主义核心价值观的情感认同，其主要目的是通过情感的方式实现对核心价值观的心理认同，达到由“知”到“情”再到“行”的转化过程，从而使其正确认识自身行为，树立正确“三观”，自觉践行社会主义核心价值观，重拾对未来戒治和生活的希望。
戒毒人员杨某，男，42岁，大学本科学历，贵州省施秉县人，已婚，曾在某乡镇小学任校长。因交友不慎，2008年在与朋友应酬时不慎接触了毒品，之后便一发不可收拾，又分别三次与他人一起吸食两种以上毒品，直至被强制隔离戒毒。2019年8月，杨某因吸食毒品被公安机关决定强制隔离戒毒转贵州省黔东强制隔离戒毒所执行。2019年12月，该县纪委等部门经过多次提审、调查后，决定开除杨某公职，面对这一结果，该员情绪激动，难以接受现实，精神接近崩溃。
入所戒治期间，杨某表现出对戒治生活的极度不适应。分析原因如下：
一是自恃清高无法融入群体。认为自己学历高且有正式工作，从心底瞧不起其他戒毒人员，觉得自己与周围的戒毒人员不是一个世界的人，不屑与其他人交流；
二是对自己强戒违法性缺乏正确的认识。认为虽然自己吸毒，但也是被朋友所害，而且只是在生活工作压力较大的时候吸毒，没有成瘾。
三是对生活失去信心，存在“破罐子破摔”的思想。杨某从小一直都是学校的尖子生，并以优异的成绩考上教师，又因工作成绩突出被任命为校长，人生之路顺风顺水。而被强制隔离戒毒，让他感觉处处受约束。心高气傲的性格和面对家人强烈的负罪感，又让他倍感痛苦和羞愧。这样矛盾又复杂的情绪让杨某产生极大的心理压力。杨某戒治态度消极，经常发呆，沉默寡言，晚上难以入睡，抵触情绪明显。
民警组织杨某开展个别谈话，情绪状态没有得到明显改善，综合SAS（焦虑自评量表）、SCL-90（症状自评量表）测试和心理咨询师的判断，确认其表现与其遇事较为消极，看待问题片面，存在完美主义性格有关，难以通过常规方法让该员现状得到实质性改变。
鉴于杨某实际情况，为其确定了“适应强制隔离戒毒所环境”的短期目标和“强化正确认知、重拾生活希望”的长期目标，组建了由同伴帮教、大队民警、公职律师、心理咨询师、家庭成员的综合教育团队，合力运用社会主义核心价值观潜移默化、春风化雨、润物无声的力量，分别采取寻伴同行、扬其特长、价值引导、疏引结合、家庭支持措施，改善杨某的思想认知、坚定其戒治信念、重塑其健康人生，促使其顺利应对现实环境，重拾对未来戒治和生活的希望。
寻伴同行促融入。大队安排了文化层次相对较高、社会阅历较深、同理心较强、毒品成瘾恶习不深的同戒人员做其同伴，帮助其融入场所环境。具体做法是：民警布置以社会主义核心价值观专题内容为重要帮教内容，让同伴帮教员在学习中充分尊重杨某，多用学生提问的方式鼓励其加强对社会主义核心价值观的学习体会，让杨某找回曾经当教师的成就感。在生活中，关注杨某的思想和行为动态，及时给予其支持，帮助其改善与其他同戒人员的关系，融入场所戒治环境。
扬其特长励其志。大队民警通过查阅档案和谈心谈话，发现杨某阅读及理解能力较强，为此，民警采用“管理即是服务”的理念，寓管理于服务，在服务中体现管理，以“以德服人、育能树人、因人施教、一人一策”的工作方法对杨某进行教育。一是鼓励该员进行社会主义核心价值观的学习研究，运用学习社会主义核心价值观方面的书籍转移注意力、拓宽眼界、开阔思维，不断充实丰盈自己的内心世界；二是鼓励该员参加大队组织的心得分享活动。杨某的发言见解独到深刻，获得了同戒及民警的肯定；三是鼓励该员投稿，积极参与策划大队内主题宣传活动。杨某通过努力，获得奖分，自信心大增；四是及时发现并当众表扬杨某的优良表现，增强其自我认可度；五是鼓励其进行社会主义核心价值观手抄报、绘画及手工作品的创作等并给予肯定，不仅能潜移默化的深化对社会主义核心价值观的认识，同时也通过肯定或励志教育不断提升其安全感、获得感，幸福感。
价值引导纠其知。公职律师从多方面对其进行正确价值教育引导。结合杨某对自己身份认定和违法行为的不正确认知，公职律师以社会主义核心价值观为指引，一是加强对其进行习近平法治思想、社会主义法律体系、禁毒戒毒法律法规的宣传教育，并运用践行社会主义核心价值观的故事及中华民族传统文化等方面内容，与其共同探讨，回答当前杨某“我是谁？我现在在哪里？我该怎么做？”的问题，在明确其戒治动机基础上，激发其爱国热情和教育引导其国家富强、民主、文明、和谐，社会自由、平等、公正、法治，个人爱国、敬业、诚信、友善价值追求，弘扬场所正能量，促使其形成良好的思想认知。二是通过大量实例和现场示范、个别谈话、探访、亲情电话、书信等方式由民警、家庭极其个人三方共同探讨，帮助其厘清”人与人和谐““人与环境和谐”、“人与家庭、社会和谐”的关系，引导其感悟和谐、倡导和谐并形成良好价值观的思想自觉和行动自觉，使其在思想情感上有了认知认同，并在今后的戒治生活中自觉践行社会主义核心价值观，不断提升自我修养、锤炼优良品格、端正生活态度、正确定位身份意识、规矩意识，坚定戒毒信心，积极戒治。
疏引结合激其信。心理咨询师综合专业心理疏导技巧和榜样引领教育，引导其勇敢接受现实，积极面对生活。榜样具有功能性价值，优秀的事迹与人物展现了道德的美好，能够激发其对美好情感体验的向往。针对杨某对未来生活失去信心的情况，心理咨询师一是通过运用共情、倾听、提问、表达等心理咨询技巧对其兴趣偏好进行全方位了解。设身处地从杨某的角度去体会并理解他的情绪、需要与意图，换位思考；认真倾听其经历、情绪、观念、行为，适时提出引起杨某共鸣的问题，鼓励杨某将自己所有的痛苦和焦虑和盘托出。二是针对其夜间难以入睡的情况，心理咨询师建议其在紧张焦虑时就顺序拍打身体的各个部位，以助其通过加强对自我身体的感知而改善情绪状态；三是采用“安全岛技术”帮助其重新寻回支持自己的力量，并建议其将想象出来的“安全岛”“随身携带”，遇到情绪特别低落、感觉特别无助时就在头脑中想象“安全岛”的情景，增加自身的安全体验，该员对此反应尤为明显，表示“安全岛”对自己很管用；四是鼓励其在心理剧中进行未释放情绪的表达，与咨询师和同戒一起结合以社会主义核心的价值观创造为原型的心理剧《我的国、我的家》、《我走过的路》、《原来的我和现在的我》等，在创作和表演的过程中逐步释放了自我，放下了心理包袱，正确面对当前的困境，决心努力戒除毒瘾，早日回归社会。经过努力，该员与之前判若两人，不仅性格开朗了，生活作息规律了，和同戒关系保持较好，对于有思想包袱戒毒人员他还能积极主动协助民警做好帮教工作。
家庭支持解其忧。通过开展“大走访”，民警了解到杨某强戒后，家人一度失望均不愿意来所探访。对此，民警向其家属宣传党的禁毒戒毒工作方针政策和相关法律法规、社区戒毒管理规定和流程、防复吸和防诈骗技巧等，在取得其家人对戒毒工作支持的同时，期待其家属正确看待对杨某的强戒措施，共同商定多方合力给予其充足的关怀和帮助，沟通彼此信息、传递家人间的支持、教育、帮助。家人一致表示愿意共同努力，陪他渡过这个难关，在家里等着他新生归来。通过家人鼓励，杨某彻底放下思想包袱，决心好好戒治，不再辜负家人的期望。
对杨某实施社会主义核心价值观情感认同教育后，该员逐渐找到了自身的价值，自信心逐步建立，渐渐表现得开朗乐观，脸上的笑容明显增多，与同戒人员相处融洽，并对回归以后的生活充满期待。
戒毒人员社会主义核心价值观的塑造是一个潜移默化的心理过程，不仅要有深刻的理论认知，而且还要有强烈的情感认同，才会将之落实到日常行为与社会实践中。因此，加强对戒毒人员心理方面的研究，激发他们的情感认同，同时引发其对中华民族的归属感和自豪感，激起他们爱国热情，增强其对国家和社会、家庭的责任意识，促使他们放下包袱认真戒治，重拾生活希望，最大限度保持社会操守，不断提高教育戒治工作科学化水平，它是连接认知和行为的重要中间环节，具有行为驱动的精神动力价值。
一是把社会主义核心价值观作为共同的情感标的物凸显出来，从而促进共同情感体验。社会理学研究表明，当某一群体异质性增强时，群体成员对“异质者”的评价就更为消极和负面，而这种消极情感体验将激励群体采取更多的调控行为，使群体出现类别化特征。因此，我们可以将戒毒人员进行吸毒种类、年龄、强戒前工作情况等因素进行群体分类，并结合不同的戒毒人员特征，把社会主义核心价值观分解成不同的情感“标的物”，强化不同类别戒毒人员对同类的积极情感体验和对异类的消极情感体验，从而推进社会主义核心价值观认同。
二是对社会主义核心价值观进行道德优化，从而强化戒毒人员的积极情感体验。习近平总书记说“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德，社会的德。国无德不兴，人无德不立”。在国家层面我们要建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，不但可以令国人心向往之，而且可以在具体生活中产生深刻的情感体验。在社会层面要努力实现自由、平等、公正、法治，以新发展理念为指导，统筹推进“五位一体”总体布局，切实解决民生问题，让老百姓真实感受社会主义核心价值观的力量，从而产生积极的情感体验。从个人层面要树立爱国、敬业、诚信、友善的典型，让人民群众亲身感受社会主义核心价值观的践行力量，通过社会主义核心价值观情感认同，组织戒毒人员由学习模仿到情感认同，从而实现人人为之，更有利于戒毒人员戒治积极性，变“要我戒毒”为“我要戒毒”。
三是要注重化解消极情感体验，从而预防社会主义核心价值观认同中的消极行为。我国还处在社会主义初级阶段，还是发展中国家，将面临中等收入和社会转型双重困境的考验，在发展过程中形成的既得利益群体要极力固化利益格局，而未获得利益的人群希望变革，群体矛盾将时而显现，群体性的消极情感体验也有可能影响特定的人群。如戒毒人员群体在就业中体验的就业、社会生活等方面的歧视，这些群体自身的消极情感体验，以及其他群体对他们从情感上的排斥，往往是阻碍群体达成社会主义核心价值观认同的心理障碍。尤其是，一旦在认知上认同了某种社会主义核心价值观，如平等，而在现实交往体验到的是歧视，则他们可能会将矛头指向那些直接带给他们这种消极情感体验的群体，对之施以对抗。这是在社会主义核心价值观情感认同中需要特别预防的消极行为。
总之，我们通过将社会主义核心价值观转化为戒毒人员的情感认同，旨在促进社会主义核心价值观由他律遵循升华为自觉践履，以期完全实现社会主义核心价值观的“内化于心，外化于行”，其因素诸多、过程复杂，需心顺情通，方可理明行果。
