阿某，男，1993年1月出生。户籍地、居住地均为西藏阿里地区措勤县，2019年9月19日因妨害公务罪被措勤县人民法院判处有期徒刑一年，缓期两年执行，缓刑考验期自2019年9月19日起至2021年9月18日止。2019年9月18日，阿某到措勤县社区矫正机构报到，由执行地受委托司法所依法对其开展日常监管教育。 

（一）加强入矫教育

社区矫正工作人员通过多次入户走访及个人教育，了解到阿某文化水平不高、法律意识淡薄、明辨是非能力较差、家庭教育缺位是阿某走上犯罪道路的主要原因。针对这些情况，社区矫正工作人员采取了以下入矫教育措施，一是加强法治教育，通过学习法律法规，收听收看法治讲座，让法治渗透到阿某的生活中；二是入户向阿某父母讲解宣传法治、家庭教育基础知识，增强阿某父母法治意识，转变阿某父母对阿某的态度，让他们对阿某多些关心和理解；三是加强与阿某的沟通交流，与阿某建立互相信任的关系，引导其树立正确人生观念，重塑新生。

（二）进行公益活动

阿某文化水平不高，比较自卑。在接受社区矫正期间，社区矫正工作人员鼓励阿某积极参加公益活动，投身措勤县文明城市创建工作。夏天阿某帮助环卫工人清扫道路垃圾，冬天清扫道路积雪，在活动参与中认识到自己的人生价值，措勤县城的干净整洁也有自己的一份贡献，肯定了自身价值，增强了自信。

（三）充分发挥矫正小组职能

在阿某矫正过程中，矫正小组发挥了很大作用。

一是矫正小组组建到位。措勤县社区矫正机构负责人、阿某所在村（居）两委班子成员、近亲属、派出所民警、“双联户”户长都是阿某矫正小组的成员，措勤县社区矫正机构还分别与矫正小组成员签订了社区矫正责任书，落实责任。

二是矫正小组协助监督管理到位。矫正过程中村干部、家属等人经常关注阿某的生活、工作等情况，一旦发现阿某有违反管理规定的苗头，就及时向县社区矫正机构报告；社区机构核实情况后，立即加强对阿某的监督管理，并及时对阿某开展相关教育。

三是矫正小组参与阿某教育到位。矫正小组成员每月对阿某进行走访谈话教育，并根据阿某教育方案，及时调整走访谈话频率。同时矫正小组成员，积极协助阿某参与组织的集中教育学习和公益活动，提高阿某法律意识和社会责任感。

四是矫正小组积极关心帮助阿某。矫正小组成员经常询问关心阿某的生活状况，给予阿某力所能及的帮助，使阿某感受到关心和温暖，对回归社会、做一名守法公民、创建美好幸福生活产生真切向往。

（四）依法解除社区矫正开启人生新篇章

经过两年的社区矫正，阿某法律意识有了明显提高，对未来生活也更有信心。在矫正期满之际，工作人员根据阿某的矫正表现，对其进行了评估，依法进行了解矫宣告，将阿某作为一般帮教对象转入安置帮教，并依法进行了工作交接，落实了相关安置帮教措施。

根据《中华人民共和国社区矫正法》第三十六条、第四十二条之规定，要对社区矫正对象因人施教，充分发挥各种社会力量作用，综合运用多种手段开展社区矫正工作。

本案例中，社区矫正工作人员在认识到社区矫正对象犯罪原因复杂多样、依法开展详实工作的基础上，找到导致社区矫正对象走上犯罪道路的主要原因，并综合社区矫正对象个体特征、日常表现等实际情况，充分发挥社会力量，综合运用法治、道德、公益活动等教育手段，开展有针对性的监管教育活动，增强社区矫正对象的法治观念，提高其道德素质和悔罪意识，帮助其修复社会关系、培养社会责任感、纠正偏差行为、增强守法观念，帮助其树立创造新的美好生活信心，助力其顺利回归社会，为创建平安和谐法治社会做出积极贡献。