回归社会准备期戒毒人员，在历经了入所初期对于毒品尚未完全摆脱时出现的身体、生理、心理等各类反应，对强戒场所环境的适应过程等，又经历了身体康复期的各类教育矫治活动，身体、心理等各方面都在逐步恢复和加强，也逐步坚定了戒毒信念。此时，这部分戒毒人员强戒期限将满，即将回归社会，心理状态发生了很大的改变。相对于前两个阶段，戒毒人员在这个时期各方面表现出来的都比较不平稳。主要表现为以下方面：一是在度过了漫长的强制隔离戒毒期限后，在即将回归社会时，自然而然地会出现一些懈怠情绪，教育戒治、习艺劳动各方面表现较之前两个阶段有所滑坡； 二是情绪较为浮躁，这一阶段容易与其他戒毒人员产生纠纷、甚至冲突；三是对回归社会后的生活存在各种期待、焦虑、茫然的情绪，既期待和向往解除后自由自在的正常人的生活，与此同时面对现实生活中的实际困难和挫折，又感到莫名的无助和空虚感。综合以上列举的这些原因，即将回归社会的这部分戒毒人员其实在场所安全稳定工作中存有一定的隐患，而在实际工作中对这一部分戒毒人员的管理实际上也属于容易忽视的一个方面。以下是汉中戒毒所在这项工作中采取的一些措施和取得的一些成效。

通过加强对回归社会准备期戒毒人员的操守教育，巩固教育矫治质量及戒毒成效，最大程度减少复吸可能性。

通过开展职业技能培训和就业指导讲座，使戒毒人员掌握实际的谋生能力，增强回归社会的信心。

通过在戒毒场所内大力开展联合帮教及亲情感化系列教育活动，使戒毒人员感受到社会各界关怀及亲情的温暖，从根本上摒弃毒品，与毒品彻底决裂。

通过组织部分临回归社会戒毒人员参加所外毒品宣传教育，在增强自我认同感基础上，进一步激发戒毒人员重新生活的信心和希望。

（一）组织表现优异的临回归社会戒毒人员走进校园，对学生开展禁毒宣传教育，增强回归社会和重新生活的信心

成立了由主管所领导负责，职能部门领导及具有丰富工作经验的大队民警、心理咨询师，即将解除强戒且表现突出、认识明确的青少年戒毒人员等组成的禁毒教育宣传小组，利用每年5-6月“禁毒宣传月”和9-10月开学季，深入大中院校开展丰富多彩的禁毒宣传教育活动。先后走进汉中中学、陕西汉江技工学校、汉中职业技术学院、陕西理工大学等10余所大中院校，对上万名学生进行形式多样、内容丰富的禁毒宣传教育，取得良好效果。

1.令人警醒的现身说法演讲。精心挑选极具代表性的戒毒人员分别以自身经历讲述从普通人到戒毒人员，一路走来的心路历程，细数自己吸毒的惨痛经历，声泪俱下的动情述说，引发学生们深思。例如，戒毒人员夏某回忆自己闪亮的青春：12岁便以优异的成绩考入北京舞蹈学院，上学期间又被特招进入知名歌舞团参加工作，收获到同龄人不曾拥有的荣誉，20岁创立了自己的演艺公司、开办了艺术培训学校、拥有了自己的酒吧.“少年得志”的他沉浸在成功的喜悦中，逐渐偏离人生轨道，沉迷于灯红酒绿，人生观和价值观发生改变，最终身陷毒渊无法自拔，从此人生走向一条不归路。他讲述毒品带给自己及家人的巨大伤害，亲戚朋友也因此远离自己。戒毒人员通过这些经历真诚奉劝青年学生，不要拿青春当赌注，不以生命为代价，要谨听师长教诲，不要错失人生最绚丽、最美好的时光，走好人生每一步。听了这样的现身说法汇报，让人无不扼腕叹息。

2.精彩纷呈的文艺节目表演。例如，戒毒人员夏某、薛某在民警指导下编排演绎的舞蹈《炫境》、《三德舞》，不仅具有艺术性和欣赏性，而且再现了戒毒人员沉沦、忏悔、新生、劝善、浴火重生的艰难历程。优美的舞步、精彩的动作，深刻的内涵深深震撼了全体师生。

通过带领即将回归社会的戒毒人员外出做禁毒宣传教育，使中学生、大学生广泛受到教育的同时，戒毒人员也增强了自我认同感，更能提前接触到外面的环境和人，进一步激发了戒毒人员重新生活的信心和希望。

（二）加强即将回归社会戒毒人员保持操守教育，巩固教育矫治质量，降低复吸率

其中最重要的做法就是有效运用传统文化来教育改变戒毒人员的认知。自2015年初开始，以社会主义核心价值观为主要内容的“日行一善，以善养德”主题教育活动开展以来，所领导深刻认识到，学习中华优秀传统文化对提高戒毒人员思想道德修养，促使他们积德行善、积极戒治有着重要意义，遂以小班封闭式教学形式多次开办中华传统文化培训班。授课教师有大学教授、国家二级心理咨询师、成功企业家等不同行业人士。形式包括专家教授集中授课、教唱手语操、家书分享、开展以“我能戒掉毒瘾”及“我不能戒掉毒瘾”为辩题的辩论赛等。每天早起后、晚上就寝前集体诵读《晨起自勉文》、《夜幕省思文》，开饭前诵读《感恩词》。内容包括《三字经》、《弟子规》、《朱子治家格言》等传统文化经典，基本的礼仪知识和打造积极健康人际关系的方法，如何尽孝行善及正确面对人生等。教会戒毒人员为人处世的道理，激发其自觉形成善良的道德情感，培养其正确的道德判断，让传统文化的底蕴触及戒毒人员的思想、信念和灵魂，提升文化素养和戒毒信心。这是场所开展好所内常规教育的同时，依托社会力量，整合社会教育资源，对戒毒人员开展多元化教育的积极探索，收到了良好的教育效果，在场所内引起强烈反响。

（三）联合社会资源开展职业技能培训和就业指导讲座，增强戒毒人员回归社会的信心

争取政策支持，免费对即将解除强戒的戒毒人员开展职业技术培训，先后开办基础电工、计算机维修工、电子仪器仪表装配工等培训项目8期，培训戒毒人员约500人，80%的参训人员获得职业技能资格证书。邀请专业人士开展就业指导讲座，详细讲解政府在支持戒毒人员回归社会后自主创业和自谋职业、提供就业援助和服务等方面的政策。此外还注重加强对即将回归社会的戒毒人员开展拒毒抗毒防复吸教育，帮助他们走上回归社会后自食其力的创业之路。这些举措对于戒毒人员掌握一技之长，增强戒毒毅力，重新做人，使他们顺利回归社会，预防和减少重新违法犯罪，促进社会和谐稳定具有重要意义。

（四）有力开展联合帮教及亲情感化系列教育活动，使戒毒人员从根本上摒弃毒品，从而与毒品彻底决裂

利用国际禁毒日等重要宣传节点，举行场所开放日活动，邀请各级领导、部分在校师生、戒毒人员家属代表来所集中开展不同主题的禁毒宣传教育活动。通过这些活动使戒毒人员感受到来自社会各界对他们的关心，尤其让他们感受到亲人对他们从未放弃过，并且对他们改错学好、重新做人充满信心，从而让戒毒人员消除疑惑，坚定戒毒信念。

以上这些具体的举措和做法，在实践中取得了一些明显的成效。回归社会准备期的戒毒人员基本上思想稳定，积极戒治，这类人员中未出现一例违规违纪事件。通过戒毒人员周记、通讯等明显可以看出来，他们对回归社会后的生活大都抱有信心，也充满期待，大多数人都能积极表态，今后不再沾惹毒品。但是通过分析反思，我们认为，临回归社会前戒毒人员的教育矫治中仍存在以下几个问题：

一是以往的工作当中与地方信息沟通不畅，解除人员出所后衔接管控工作还不到位，推进戒毒场所无缝对接社会工作仍有很大的提升空间。

二是回归社会准备期教育内容仍需进一步充实和完善。除了部局印发的教材以外，还需根据场所实际和戒毒人员需求，扩充和完善教育内容，以期达到更好的教育效果。

三是充分利用社会资源、教育手段。积极探索对回归社会后戒毒人员的后续照管、防复吸教育，努力形成多层次、多渠道、多形式的帮教格局，巩固教育戒治质量。