为提升社戒社康人员回归社会后心理调适能力，进一步巩固戒毒成果，省府城戒毒所依托司法行政戒毒场所心理咨询师、专兼职教师等专业队伍，主动延伸戒毒工作社会化职能，协助当地禁毒部门，针对社康社戒人员进行物质、精神、心理、社会“四位一体”的帮扶救助，不断加强指导社区戒毒（康复）工作的力度，取得了一定实效。

海南省府城戒毒所民警在调研中发现，戒毒人员回归家庭后会面临很多家庭问题，例如沟通问题、信任问题等等，于是通过开展心理团队活动来改善社戒社康人员的家庭关系。

一、目标设定

通过团队活动，让社戒社康人员学会理解家人，学会爱的表达方式，与家人沟通的方法，找到自己的支持系统，用真诚宽容的心去换得家人的了解和信任。

二、方案制定

团辅对象：参加此次活动都为男性社戒社康人员。

团体规模：约20人。

团辅时间：约2小时。

活动地点：约70平米室内活动室。

三、实施步骤

（一）热身运动： 手语《一家人》

（二）单元一：爱的感动

冥想词：这世上，每个人都有亲人，每个人都需要亲人。有的人因为种种原因失去了自己的亲人，有的人自出生就不知道自己的亲人在哪里，正是这样，亲人对他们来说弥足珍贵。而在座的大家，我们都有亲人，但是并不是每个人都了解亲人，也许相处的时间太多，有的人并不在意亲人的存在，导致亲人近在咫尺，却远在千里，有很多人从不知晓自己父母的年龄、生日、人生经历、内心感受等。不是每一个人对家人都只有有亲爱、依恋的情感的。由于种种原因，有的人还会有一些异样的情感，如：冷漠、仇恨。正是因为我们对亲人了解的太少，对亲情缺乏感受，在心灵上离开亲情已很久很久，就像断了线的风筝，无助地在空中飘荡。今天让我们一起来找回那根线，接上亲情的线，使我们不再飘荡。只有重新走近亲人，真正了解亲人，才能让我们回到亲情的温暖怀抱之中。静下心来仔细想想，家人对你的情感投入，为你爱的付出；家人让你感动或难忘的几件事情。 

分享：父母感动你的一件事情。

（三）单元二：爱的表达

冥想词：（播放歌曲：《母亲》）。请成员闭上眼睛静心来听这首歌。母亲在脑海里不断浮现，她用生命为我撑起一片天空,有了这片天空下,我可以不必惧怕风雨，无论我在外面做了什么，只要一回到你身边，就会感到和煦的太阳。为了对得起那一串串的背影，除了在人生的道路上不断地攀登跋涉，我还能选择什么方式回报呢？在一本书上看到这样一段话：“请珍惜你们和父母同处的时光，多多拥抱你们的妈妈吧！不要像我一样，在母亲永远离开之后才悔恨万分！”。我们知道，这一生，休想能走出母亲那期待的目光。这份眷恋之情,早就已经深埋在心头了。妈妈，您如此的疼爱我，然而内向的我却吝惜那一声"我爱您"。虽然我在心里已经说过了一千遍,一万遍.却从来没有对您说起……来，睁开眼睛，对面就是你的母亲，联系，表态，行动。对你的母亲大声说：“我爱你，妈妈。”左跨一步。

引导：（播放歌曲：《父亲》）。请成员瞑目静心来听这首歌。如果说母爱是缓缓流淌的清泉，父爱就是深远的海洋。父亲用自己的坚强为我撑起了一片晴空。我的父亲一年辛辛苦苦，惨淡经营下来，勉强能够维持家庭的生活开支，步履艰难呀。每当看到父亲风霜沟壑的脸庞，驼背弯腰的后背，积劳成疾的身躯，心灵为之振动。父亲像是一颗树，总是不言不语，却让他枝叶繁茂的坚实臂膀为树下的我们遮风挡雨、制造荫凉。岁月如指间的流水一样滑过，不知不觉间我们已长大，而树却渐渐老去，甚至新发的树叶都不再充满生机。我明白他的心事，他从不把自己的脆弱和担心表现给我看，他用自己的坚强给我们安慰和信心。来，睁开眼睛，眼前这位就是你的父亲，你用怎样的方式。联系，表态，行动。对你的父亲大声说：“我爱你，爸爸。”左跨一步。

分享：你感动父母的一件事情。

四、活动效果

本次团队课程通过《爱的感动》和《爱的表达》两个活动，让学员分享在家中感动的瞬间。在分享父母为我们做的时候，分享比较流畅，每个人在分享时都很开心，分享的事例也很温暖。而在分享我做过感动父母的事情时，分享略显空洞，有些甚至会说：“我感觉没干过什么感动父母的事情。”

在总结分享中有人说到：通过此次活动，让我感受到父母为我们做的很多很多，我们却为父母做的很少。以前在戒毒所里我们上传统文化课的时候，就说要出去孝顺父母。现在我们出来了，每天也在外面跑，为了生活奔波，也没有好好在家和父母多交流。要说为父母做了什么事，可能就是我这次出来已经戒毒两年半，现在父母对我放心很多，就算我晚些回家也不会被他们问，感觉现在他们也在渐渐信任我。

一是团队设计要因地制宜，要根据受教对象的需求制定活动主题。此次团队是对外延伸教育的一次尝试，前期要和当地政法委和禁毒办联系，了解社戒社康人员在回归社会后所面临的问题，根据他们的需求制定活动方案。在活动设计中还要考虑受教对象的文化水平和接受程度，因社戒社康人员的文化水平不高，表达能力不强，不能把团队设计得太复杂，小组讨论问题也要通俗易懂，贴切实际，才利于他们表达自己参与讨论。

二是心理团队活动有利于解决受教对象的共性问题。家庭问题是很多社戒社康人员的共性问题，通过心理团队的形式的引导和讨论，会让社戒社康人员得到不一样的启发和对家庭更深刻的思考。例如：课堂中在爱的表达的讨论中，有的人员表示自己不懂怎样和家人表达爱，觉得很难为情，没做过这样的事情。讨论组中就有的人员表示表达爱的方式有很多种，也不是一定要把爱挂在嘴边说，而是多帮家人做些力所能及的事情，多关心家人，不让他们担心也是表达爱的一种方式。

三是活动开始前要预判影响团队的各种可能性，把控环境因素对团队产生的影响。在本次活动开展期间，因没有预判，未在活动开展前让参加人员统一收手机，在冥想期间因个别社戒社康人员手机铃声打扰，影响冥想投入效果。还有的社戒社康人员事先不知道活动时间所需时间，没有安排好自己工作，需要提前离开等等问题。这些影响因素都要提前考虑，才能使心理团队取得更好的效果。