邱某，男，32岁。两岁时父母离异，邱某从小由爷爷奶奶抚养长大。爷爷奶奶的宠溺，让邱某养成懒惰、任性、叛逆的个性。初中二年级辍学后，邱某整天泡在网吧、KTV等娱乐场所，结交了一些所谓的“哥们”。在“哥们”的诱导下，邱某沾染上了毒品，从此一发不可收拾，每天想着法子从家里骗钱购买毒品。在父亲的严格看管下，邱某老实了很多。随后，在父亲的安排下，邱某买了房、结了婚，过上平静的生活。可惜好景不长，婚后不久，邱某故态萌发，又偷跑出去和毒友混在了一起。妻子得知邱某复吸后，与其离婚。父亲迫不得已，向公安机关举报邱某的吸毒行为。因吸毒成瘾，邱某被公安机关决定强制隔离戒毒。

入所后，邱某情绪异常狂躁，自暴自弃、悲观厌世。他不能接受公安机关强制隔离决定，拒绝服从民警管理教育，经常与他人发生冲突，严重影响场所管理秩序。

（一）原因分析

民警通过查阅档案、个别谈话，心理测试等多种方式，了解邱某个人经历和吸毒史，经分析研判，民警认为邱某出现自暴自弃的主要原因有：

1.存在场所适应障碍。邱某家庭条件优越，爷爷奶奶是退休干部，父亲开公司，母亲办私立学校，邱某从小过着富二代的生活。爷爷奶奶的过度宠爱，让邱某习惯于依赖他人，自私任性，没有独立生活能力。来到戒毒所后，生活环境反差太大，邱某极不适应。

2.对父母极度憎恨。邱某2岁时父母离婚，双方都忙于工作，对邱某不管不问，邱某对父母没有什么感情。此次因父亲举报而进入戒毒所，邱某对父母更加憎恨，认为家人都不要自己了，极度悲观失望。

3.无法接受失去自由。邱某从小叛逆、任性，父母不管他，爷爷奶奶管不住他，老师不愿管他。他狂妄自大，不把任何人放在眼里。来到戒毒所后，需要严格遵守所规队纪，不能随意活动，邱某感到处处受到制约，焦虑烦躁不已。

经心理矫治中心、戒毒医疗中心综合研判：邱某情绪暴躁易怒问题，可排除焦虑症、双向情感障碍、躁狂症、孤独症等病理性因素，主要是由压力过大、睡眠不足引发的，可通过调整心态、改善睡眠得到缓解。

（二）综合矫治

综合邱某的家庭背景、生活经历和个性特征，民警制定了“稳定情绪与改善认知共进，培养责任心和亲情帮扶并举”的矫治方案。

1. 改善认知，疏导情绪。进入戒毒所后，随着生活环境的改变，邱某一时难以适应，多次违反管理规定。他不服从民警管理教育，经常与其他戒毒人员发生冲突。民警多次找他谈话教育，安抚他的情绪。但邱某非常抵触，一直沉默不语，不愿意多讲话。民警就从邱某感兴趣的话题入手，尝试着建立关系。听说邱某喜欢玩网络游戏，民警就与他聊游戏内容、游戏技巧，渐渐地提起了邱某的兴趣。他终于开口和民警交谈，倾诉内心的苦闷，说出自己的真实想法，抱怨父母，抱怨戒毒所，抱怨公安机关。民警耐心倾听，告诉他要尽快适应这里的生活，接受强制隔离戒毒的现实，违法了就必须接受惩罚，抱怨解决不了任何问题。

邱某自控能力差，情绪暴躁、易激惹。心理咨询师采用认知行为疗法,引导他正视自己的情绪，接纳自己的情绪，用正确的方式宣泄心中的苦闷，并传授他冥想、深呼吸、心理暗示等放松技巧，让他学着调适自己的心理问题。经过长时间的心理疏导，邱某逐渐平复了情绪，不再烦躁不安。

2.亲情帮扶，解开心结。进入戒毒所后，邱某非常憎恨家人，认为家里人都抛弃了他，不愿意和他们联系。民警联系到邱某的父亲，并安排了视频会见，父亲向邱某解释了向公安机关举报他吸毒的初衷和良苦用心，最终得到了邱某的理解。邱某的母亲一直给邱某写信，可邱某一直不愿读。民警征得邱某同意后，在邱某面前开启信件诵读给邱某听。当听到母亲说：“愿意用生命换来你的健康，愿意用余生来好好陪伴你！”邱某的眼泪再也忍不住了，嚎啕大哭起来。自此以后，邱某开始主动给家人写信、打电话。前妻也在邱某家人的劝导下，主动和邱某通话，并说只要邱某能戒除毒瘾，出去后好好工作，就再给邱某一个改过自新的机会。民警还组织邱某学习中华传统文化，让他学会感受亲情，懂得家庭责任、懂得感恩，理解父母的不容易。邱某与父母之间的坚冰开始融化，他的心结打开了，开始接受了戒治生活，主动参加教育戒治。

3.宣泄情绪,提升责任心。为了帮助邱某融入集体，民警鼓励邱某多与他人交流，改善人际关系，适应场所环境。随后，根据邱某的表现情况，民警安排他帮助一名腿脚不利索的戒毒人员。邱某听后，当即表示自己愿意接下这个担子。从此，邱某每天背着这名腿脚不便的戒毒人员上下楼，没有推诿、也没有埋怨。从一个需要别人帮扶的戒毒人员到主动帮扶他人的戒毒人员，邱某发生了很大转变，不再懒散，有了责任心，也融入了集体。

4.学习法律，增强戒毒意愿。邱某的吸毒行为，很大程度上是文化水平不高、法治意识淡薄造成的。邱某认为吸毒是小事情，没什么大不了，只要不贩毒就没事，还天真的认为吸毒不会上瘾，对身体也没有太大危害。针对邱某的错误认知，民警首先对其开展吸毒危害性、违法性教育，让他认识到吸毒是违法行为，吸毒不仅影响自己的身体，还影响家庭和社会，后果很严重；其次，为其讲解国家禁毒政策和《禁毒法》《戒毒条例》等相关法律知识，告知对他公安机关作出强制隔离戒毒决定的依据；最后，组织开展法律常识教育，并为其提供法律书籍，强化他的法律意识。在教育矫治过程中，民警引导邱某认识错误，珍惜当下，谋划未来。

（三）矫治效果

经过一段时间的教育矫治，邱某的精神状态有了很大改变，情绪趋于平稳，不再有自暴自弃的念头，在行为养成和教育矫治等方面进步明显，实现了从被动戒治到主动戒治的改变。现在的邱某与家人正常沟通，相互牵挂，承诺回去后要好好生活，不再碰毒品。他与其他戒毒人员融洽相处，对戒毒所和大队民警心怀感激。