吸毒毁灭自己，祸及家庭，危害社会。吸毒危害极大，吸毒者特别是多次复吸者更是身心俱损。为什么他们明知毒品危害巨大，却偏要飞蛾扑火，甚至重蹈覆辙呢？除了毒品有强大的成瘾性，这还与许多戒毒人员根深蒂固的错误的人生观、价值观有着密切的关系，如果不能从思想上纠正自己的错误认知，那么他们仍会存在复吸的可能。因此，加强对戒毒人员人生观、价值观的教育和培养，理应成为教育戒治中的重要环节。

以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。借鉴他人经验进一步反思自我，自古以来都是获得成长的有效方式，而读书是获取知识、提升自我最直接有效的途径。在戒治过程中，虽然戒毒人员都曾有过对吸毒既往和造成的事实境况进行反思。但一事的触动和一时的懊悔往往不能带来持续的戒毒内生动力。必须通过思想上改造，以达到行为上塑造，让戒毒人员真正从灵魂深处进行反思与重塑，从而达到以内化于心外化与行的目的。4月23日是“世界读书日”，借此契机我们开展以“书香润心灵 阅读品人生”为主题的读书会教育活动，将读书、学习、交流、提升融入到常态化的教育矫治中去，鼓励戒毒人员积极参与，遨游在书籍的海洋，通过小组学习，共同进步；分类阅读，专项培塑；记录收获，稳步提升；读书沙龙，纵情分享几个阶段，实现了“他人经验”不断地触动、影响戒毒人员的认知和理念，逐步引导戒毒人员反思自我，正视自我，接受自我，提升自我，不断坚定和强化戒毒信心，戒治状态有了很大的改善。

读书会的首要任务是筛选和准备好适合戒毒人员的书籍。为此，我所依托所图书阅览室和大队流动图书站，以及全所警察职工的积极捐赠，共汇总图书1万余册。结合戒毒人员的阅读兴趣并在广泛征求了戒毒人员意见后，民警经认真筛选确定以“国学历史类”“经典文学类”“技术应用类”“心理辅导类”四大类为主的1000余册图书。与此同时，安排了专职警察进行管理，并制定了详细的借阅制度规范。到此，读书会学习教育正式开始。

一、小组学习，共同进步

读书学习需要一个良好的读书氛围，而一个积极向上，互相鼓励的小集体是读书会开展的载体。因此，“读书会”很早就确定了以宿舍为单位的小组学习方式。以宿舍为单位集体借阅图书，互相传阅好的图书，交流阅读心得；以每个戒毒人员为主，精读同一本书，阅读后戒毒人员积极分享感受、交流阅读心得，让书籍里的精神如甘霖，在戒毒人员间缓缓流淌，让书籍的芬芳滋润着他们的心田。戒毒人员们积极参与，以端正、认真的态度进行好书阅读，宿舍里不再是杂乱无序，经常能看到戒毒人员安静阅读的身影。

戒毒人员李某与王某，虽为同宿舍的室友，但之前因琐事发生矛盾双方关系并不和谐。开展以宿舍单位的“读书会”后，管教干警、宿舍长有意安排本宿舍阅读《兄弟连》，并安排两人一起交流阅读心得，两人阅读后都被战火中的那种战友情所感动，最终在阅读交流会上两人都对之前因鸡毛蒜皮的小事发生矛盾而懊悔。书本在戒毒人员手中传递着，每一次的传递，也象征着戒毒人员思想的碰撞与交流，无声无息地拉近了他们心与心的距离。

活动开展过程中，每个宿舍成员都向大家分享了自己最近正在阅读的书籍，并进行书单汇总，宿舍长对阅读内容和戒毒人员的阅读感悟进行记录，并以三天为周期将交流记录簿递交给活动组织民警。封闭的高墙之内，读书会的举办以更加方便简洁、更加周到温馨的方式让戒毒人员从内心积极接受。一本本经过民警挑选的好书，在疫情封闭中让戒毒人员获得精神世界的满足，获得生活的乐趣，促使戒毒人员以更加阳光、加饱的热情去面对高墙之内的戒毒生活；让读书生活伴随着他们强制隔离戒毒期间的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来，以更加昂扬的激情面对解戒后的生活。

二、分类阅读，专项培塑

两千年前大教育家孔子曾提出“有教无类”，如今在我们开展教育戒治中同样重要。民警充分发挥教育矫治的能动性，根据各戒毒人员年龄、文化程度、性格等因素综合分析，有针对性地开展书籍种类推荐，并要求他们在规定时间内阅读，提出自己的阅读感悟。不少年轻戒毒人员喜欢看悬疑破案类的书，民警就推荐东野圭吾的书给他们。东野圭吾的书除了具有推理小说的特点外，还具有人文关怀，给人以思考，触动人的心灵，如《解忧杂货店》《时生》等。有的喜欢看历史类的，就推荐《明朝那些事儿》《历史的温度》等这些趣味性强一些的书。有喜欢新奇的，民警就推荐《三体》《流浪地球》等。还有一些对每个人都会有帮助的心理学书籍，如《少有人走的路》《影响力》等。

戒毒人员都有着不同的人生感悟和阅读喜好，随着阅读范围的拓展，视野也随之开阔，阅读的目的性也越来越强，其中就出现许多戒毒人员通过阅读学习专业技术，为回归社会做准备的好现象。戒毒人员杜某在老家是一位有名的养鸡专业户，在禽流感、养殖成本增加的双重影响下入不敷出，最终养殖场破产。杜某因此整天心情烦闷误入歧途。民警向其推荐了《林肯传》，当杜某读到“林肯虽然一次次地尝试，一次次失败，但他仍不放弃。”他触动很大，想到了自己的经历，心中暗暗地向自己发问：“我为什么不能坚持？”在民警的鼓励下，他开始正视自己的内心，更加坚定了自己要有所改变的想法。看到杜某可喜的转变，民警顺势又向其推荐了《高效养鸡技术》《养殖防疫与动物传染病预防》等多本关于养殖方面书籍。之后他每天沉浸在知识的海洋中，汲取养殖技术，认真做笔记。阅读活动结束时，他举着一本满满的笔记开心地向民警表示感谢。通过阅读，杜某回想起了自己往日养殖的成功经历，成功地唤醒了不愿服输、不愿放弃的自己，努力学习养殖技术，为自己回归社会后的生活提供帮助。后来，民警在杜某与家人的亲情电话中得知杜某要在解戒后回家继续养鸡，用自己在强制隔离戒毒期间学到的知识重新发家致富。

三、记录收获，稳步提升

古语有言：“读书须用意，一字值千金”。但是书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。为保证读书质量，让戒毒人员真正在读书中有所收获，读书笔记便成为读书活动中不可或缺的方式。

好的文章可以让戒毒人员身临其境获得思想的升华，经典的语句可以让戒毒人员得到思想的顿悟并受用一生，知识储备的不断增加，也让戒毒人员的认知、心态和思想在无形中稳步提升。当本就喜欢阅读的戒毒人员李某拿着写满阅读笔记的本子给民警看时民警也吃了一惊。李某本来是一位事业有成的个体经营者，后在“朋友”的蛊惑下接触毒品，从此走向一条不归路。误入歧途的李某无心打理生意惨淡经营，最终破产，家人也因毒品离他而去，在家庭事业的双重打击下，李某逐渐破罐子破摔，浑浑噩噩的过日子。来到戒毒所后李某浮躁的内心逐渐平静，休息时间沉浸书的海洋，汲取书中智慧，多次在所刊《奋进报》发表文章，戒治状态也有巨大改善。在强戒结束时，教育科把李某发表过文章的报纸汇总到了一起，送给了李某，这不仅是种激励，更是一种警醒。在以后的生活中如果淡忘了初心、被欲望迷茫了双眼时再看当初自己的文字，或许内心就能暗暗自省，重新校正前行的方向。

在阅读中，每一次思维的收获像麦穗一样饱满。读书会开展以来，学习和阅读的氛围越发浓厚，阅读对于戒毒人员来说，是一种春风化雨、润物无声的改造过程。在阅读学习的过程中，戒毒人员的戒治观念和人生态度都发生了很大的转变。与此同时，他们积极正向的转变，稳步地提升自我，也间接影响着和他们相处的其他戒毒人员们，不仅是对戒毒人员自身的改造，更带动大队的整体阅读风气的提升，为营造清新高雅、积极向上的书香戒毒文化氛围贡献出了一份力量，对大队的安全稳定起到了促进作用。

四、读书沙龙，心得分享

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，一本优秀的文学作品每个人都有自己独到的收获与感悟，使戒毒人员更深层次的理解一本书，举办读书沙龙戒毒人员相互交流自己的想法与收获是最为便捷有效的方式。

读书沙龙以大队为单位，每两周进行一次。首先是前期准备：小组进行提前经行讨论，寝室长通报阅读情况，组员分享好文好句，其他组员交流体会，寝室长总结。其次各小组代表参加读书沙龙，重点分享小组及自己的阅读心得，体会与感受要结合自己的实际情况，内容不局限于读书的心得，只要是自己真实的想法都可以。

随着“读书会”的深入进行，让民警可喜地看到：戒毒人员在活动中，对阅读和交流分享表现出较高的积极性。戒毒人员付某，戒毒意志力不强，认为毒瘾是无法戒掉的，从而对所里的戒治活动持消极态度。大队民警根据付某个人情况推荐付某阅读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔柯察金那种坚韧的性格和钢铁般坚强的毅力感染了付某，付某在读书分享会上向其他组员分享道：“人不是万能的，人也没有最好的，可为什么我就是比不过别人那？不去磨炼自己，一切终究是一场空！”付某以保尔柯察金那种坚强的毅力激励自己，为自己的戒毒生涯提供强大内生动力，最终实现消极对抗戒治到积极参与戒治的转变。在读书分享中，他作为分享者和领读者，把自己领悟到的可贵精神传递给了宿舍的其他人员，像一根接力棒，无声无息地感染着一个又一个戒毒人员。

阅读对我们的人生有着十分重大的意义。对于戒毒人民警察来讲，读上一本好书可以让戒毒人员改善内心的错误认知，从而帮助我们更好的对其矫治；可以启迪戒毒人员智慧，提升思想素质，使戒毒人员增强重返社会内生动力。读书活动开展以来，大队习艺生产效率有了显著提升，戒毒人员违纪率也大幅度下降。

“书香润心灵 阅读品人生”，读书就像坐上了一艘远行的航船，引领戒毒人员从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。

每一位戒毒人员都是一块可以重新雕琢打磨的玉石，而通过合适的教育手段去矫治戒毒人员错误的认知，就好比打磨玉石的过程。开展“读书会”学习教育，实现了戒毒民警通过“阅读”这种教育手段，引导戒毒人员在潜移默化中认识自我，转变自我，提升自我的过程。

一、思想观念的转变。人的大多数思想行为都是后天习得的，人的观念和行为都是可以通过教育来进行改变的。读书，是门槛最低的教育活动，也是最有效的戒毒人员自我提升方式。读书活动不设门槛、戒毒人员踊跃参与，通过阅读魅力的影响，吸引戒毒人员沉浸书籍的海洋，对自身的认识产生潜移默化的影响。吸毒行为虽然是成瘾后心理、生理等方面的原因所致，但更多的是受戒毒人员自身价值观所控，一个有着正确人生价值观的人，当其完成脱毒回归社会时，一定能够较长时间保持操守，并且能提高其抗毒、拒毒能力。

二、持续行为的塑造。“十年树木，百年树人”。强制隔离戒毒的成效不仅显示在戒毒所内，更多的是体现在戒毒人员回归社会后。戒毒最难在心瘾，复吸不管是他人唆使还是生活环境的影响，都是在自己思想控制下的主动行为。因此，让戒毒人员善于阅读，学习书中优秀主人翁的精神，正确认识生活，从而塑造对生活、对人生的正确认识，并能够切实有效地去践行，那么主动远离毒品的可能性就更大一些，保持操守期就会更长一些。

三、培养健康的生活情趣。朱光潜说过：“人须有生趣才能有生机”。生趣是在生活中所领悟的快乐。生机是面对复杂人生所需要的力量。阅读中偶然读到的每一句，都有可能带来人生巨大的改变。对于习惯了灯红酒绿，过惯了纸醉金迷的戒毒人员来说，捧卷阅读已经快变成了奢侈品。我们应注重培养戒毒人员的健康生活情趣，让健康的生活方式成为其今后生活中不可或缺的一部分，就像每天必须吃饭，睡觉一般。其次，戒毒人员的错误认知需要正确的引导，而书籍可以让戒毒人员在有益的文字中徜徉，与大师对话，与名家同游，在轻松阅读中找到人生的乐趣和前行的力量从而改变自身错误认知，为解戒后的健康生活提供强大内生动力。