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帮助戒毒人员树立生活目标增强戒毒信心的教育矫治案例

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案例内容
【案例背景】

刘某,男,1974年出生于陕西省宝鸡市的一个工人家庭。从小聪明好学,是父母捧在手心里的“小太阳”。在学校期间,学习成绩优异,曾担任过班长、学习委员等职务。喜欢篮球运动,经常参加学校组织的比赛。高中毕业后毅然报名参军到部队,经过刻苦努力,连续三年被团评为优秀士兵,还光荣地加入了中国共产党。退伍后等待组织安排工作期间,他与几年没有在一起的朋友们欢聚就餐,到卡拉OK厅每天都玩到深夜,常夜不归宿。在一次唱歌喝酒时,他在朋友的诱惑下吸上了冰毒,之后陷入“冰毒圈”难以自拔。2013年6月,由于聚众吸食冰毒被强制隔离戒毒两年。回归社会后,由于受到各方面歧视,找不到合适自己的工作,生活困难,他对生活失去了信心,又开始吸食冰毒,于2018年12月再次被强制隔离戒毒。

第一次与民警进行个别谈话时,他就表现出了自暴自弃、悲观颓废的生活态度。他说:“从前那个有志向有梦想的少年不复存在。现在自己只能是一个满头脑都是毒品扶持起来的躯壳了。”从刘某的谈话中,民警分析刘某的思想情况:一是吸毒后丢失政府安置工作时机,严重影响了其前途;二是在找工作时被歧视,受到更大的打击;三是不能正视自己问题,戒毒信心不足。

【案例基本情况】

针对刘某存在的这些问题,大队研究制定了针对性教育矫治方案,通过帮助刘某正确认识自己,树立生活目标,增强戒毒信心的方法,使其重新向着新的生活和理想迈步。

自我倾诉,帮找原由。民警在与刘某谈话时,他低着头倾诉着自己的经历。在他从部队复员回家时带了些资金,轻浮狂躁,想着在朋友面前显摆。可不曾想到,这些金钱给自己带来的是一场“恶梦”,让自己失去了安置工作的好时机,又落到了强制隔离戒毒所接受管理和教育矫正。在上次强制隔离戒毒的两年时间里,他在参加主题教育、“6.26”国际禁毒日和“艾滋病教育宣传日”等活动中,认识到毒品的危害性,每次看到父母探视时的情景,每次在接打亲情电话时,他都悔恨地流下泪水,因此他积极接受教育矫治,信心百倍地去参加所队一切矫治活动,并发挥自身喜欢打篮球和运动的特长,努力使自己从心理和行动上远离毒品,珍爱自己,回归社会后以新的自己去迎接新的生活。可是心与愿违,就在自己因表现突出被提前解除回归社会后奔走在寻求工作和生活目标的路上时,他一次次失败,都是因为曾经吸毒而被拒绝。就在他最后一次在亲戚的帮助下走到大西北一个偏远的城市去寻求生计时,没想到人刚到城市后,在对流动人口检查时以曾经吸过毒品的缘由劝回。他整整在家里睡了三天没踏出过门一步。对着镜子,他似乎再也找不回那个年少富有理想和追求的自己。正在他心灰意冷时,原来的那些朋友又走进了他的生活圈里,让他再次享受到了毒品带来的刺激,使他在痛苦后又漂浮到烟云缭绕的境界里。就这样,他再次陷入到了毒品的魔掌中。就在一次朋友聚会时,正在分享毒品带来的刺激时,被巡警逮了个正着。两年的强制隔离戒毒生活又开始了……。听着刘某的倾诉,民警和他一起有针对性地分析复吸原因,是因为吸毒使他失去了就业安置机会,因为受到社会歧视找工作困难,心理受到了不同程度的打击,面对现实而不能正视自己,一蹶不振,才再次陷入到了毒品之中,重蹈覆辙。

正视自己,树立信心。在一次组织探视中,民警与刘某的父母谈话时得知,刘某喜欢运动和打篮球,性格也很活泼。可是,在日常的管理和教育中发现,刘某并非那样。康复训练中他总是萎缩在队伍中,从不表现出自己的特长。民警从他的周记中发现,他不愿意找到原来的自己,因为那只是一个属于痛苦的化身。为了走进刘某的思想深处,更多地了解和做好刘某的思想工作,民警多次找刘某谈心,鼓励他正视自己,相信自己,才能从困境中走出,才能彻底改变自己。在大队组织篮球比赛时,在球场上他无意间表现出了自己的优势,大家的鼓励和加油声刺激着他的大脑神经,当他第一个进球后,那哭一般的笑脸让他自己也觉得难受。民警就势利导,在比赛的暂停和休息时,给他讲人生道理,讲如何面对困难的方法,如何保持上进心态等,不断地唤醒生活中真实的刘某。比赛结束讲评时,民警又用“人生道路中有了困难和挫折时,就要像打篮球一样,将它投出去;面对荣誉和奖励时,就要像打排球一样给别人推出去;面对那些不属于自己的东西,对自身有危害的因素,就要像踢足球一样猛用力,让它飞去吧”的不同动作要领去教育引导刘某,终于打开了他的心结。刘某说:“我没有勇气去表现自己,因为自己没有前途了没有理想了没有梦想,打篮球还有什么意思,再说有个健康的身体还有什么用?”民警说:“一个人如果有个健康的身体就能扛起生活的重担,一个人要有生活和工作目标,才能不断地去追求。今天的你在篮球场上就是为了打赢这场比赛才出力流汗,如果没有这个目标还会上场去竞争吗?”刘某似乎听出了道理,他低下头说:“今后,我一定努力接受教育矫正,参加一切集体活动,改变自己,找回原来的自我。”就这样,刘某在球场上不仅自己打技术和技巧,还当起了小教练员;在组织康复训练中,他把平时积累起来的经验编成三字经教给大家,并在训练中讲解着一些难以领会的要领和动作。尤其是在今年年初防控疫情中,他在小班制里充分发挥小教员的作用,通过教大家一些轻运动,使大家感受到了运动中的快乐和乐趣。在文化活动中,他还把那些运动动作编成了舞蹈,让大家享受着运动中的节律和美妙,看到了一种意想不到的运动效果。有一次在组织跳山羊活动时,刘某的“一跑、二撑、三展腹”的动作要领使好几个不敢跳的戒毒人员完成了训练任务。

为了更好地帮刘某走出思想中的阴影,民警带着他走进了心理咨询室,让他通过沙盘和沙具反映出自己真实的内心世界。有一次,他手里拿着形似老人的沙具,一直在找着一个合适的位置去摆放,可终久没有放下来,他再也控制不住自己的内心,哭出声来。说:“我对不住父母的养育之恩,从小是他们心中的太阳,但长大了却走入到了生活的极端,毒品毁了我的人生,给他们丢了脸面。”有时,还带着他去情绪发泄室,对着橡皮人、木偶人进行发泄,用汗水去为自己减压,用喊声去放松自己。随着时间的推移,民警为刘某的变化加油。不仅在康复训练中充分调动他的积极性,同时在学习理论和生产习艺中不断挖掘他的潜力,使他树立起信心,找回了原来的自己。刘某在周记中写道:“信心让我找回从前的自己,努力一定会赢!”

重拾理想,努力前行。就在刘某即将出所的日子里,民警在谈话中感到刘某心理又开始浮动,而且在有些言语里表现出了不积极的因素。民警有针对性地对他进行拒毒意识教育,教他用什么样的方法去远离毒品;教择业就业的渠道;讲遵纪守法对人生的重要性;谈人生的远大理想和抱负。在拒毒意识的课堂上,民警通过对实际生活中的复吸、因吸毒而死亡或刑拘等案例的分析,为戒毒人员敲醒警钟。还为戒毒人员算起了人生的每一笔账。当刘某听完那简单的几组生命、收入、付出数字时,他不禁打了个冷颤。他站起来对民警说:“毒品真的是魔,吞噬了的不仅仅是青春,更多的是人生路上奋斗的精气神。即将解除强制隔离的日子里,正是我们准备出发迎接人生的挑战时刻,我要鼓足勇气,在重新做人的道路上,重拾理想和抱负,向着自己的生活目标前进。”

为了使刘某更有信心踏入社会,发挥自我特长,民警鼓励他参加所里组织的电工职业技能培训班。课堂上,他认真听讲,做好笔记,电工技能的操作过程容易出现的问题和疑难积极进行探讨和交流。经过15天的职业技能培训后,刘某以优异的成绩拿到了结业证书。他激动地说:“这就如同我的一对翅膀,给我就业助力。”为了确保刘某很顺利就业,民警还带他到政务大厅模拟室进行实操演练,让他学习有关政策,懂得一些简单技能的操作,掌握一些高科技知识在生活中的运用。

由于疫情的影响,最后一次探视时刘某只能通过亲情电话与父亲通话。他很有把握地对老父亲说:“过去的路让我走失了方向。这次在所里接受教育后,我已经不再是原来的自己。父亲,请相信我,回归社会后,我一定要用自己的能力创造幸福生活,让你老高兴地渡过晚年。”

【案例思考】

信心是干好任何工作的前提和基础。像刘某这样的戒毒人员,一旦失去了信心,就会毁了整个人生。所以民警对其帮教的方法可以借鉴和学习。

一是要善于倾听。作为管教民警,在对戒毒人员的教育矫治中,要学会听、导、思、行。听就是倾听他们的诉说,听他们的内心世界,听他们思想中的问题和难题;导就是要因势利导,用正能量来挽救失去方向的灵魂,引导他们向着遵纪守法、堂堂正正做人的方向发展;思就是要善于思考,用什么样的方法去教育戒毒人员,去为他们创造一条生存之路,教他们远离毒品,正视人生;行就是用行动来感化他们,启迪他们去自我反醒,挖掘潜能脱离毒品的魔掌。

二是要善于帮教。不能给任何一个戒毒人员下定义,要面对现实采取灵活多样的方法去跟进和帮教,使他们认识到毒品的危害,使他们积极参加各项矫治活动,用内力去抵触毒品,用信心去迎接挑战。

三是要善于指导。从现实生活出发,给他们讲小常识,讲生存之道和努力的方向;从未来的生活出发,教他们如何把握好生活方向;从家庭、社会需要出发,教会他们适应能力。像文中的民警一样,在回归指导区时,要充分发挥“四区”、“五中心”的作用,使戒毒人员回归有方向,就业创业有技能保障,从而就有了生活的信心。

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