戒毒人员陈某，女，28岁，本科，山西省大同市人。陈某生于一个重男轻女的家庭，家中有弟弟妹妹，父母忙于生意，对其疏于管教。高中毕业后，在父母帮助下，陈某进入一所大学读艺术专业，在校期间陈某对自媒体产生浓厚的兴趣，渴望一夜成名。大学毕业后陈某全职从事自媒体，在此期间在男友引诱下接触毒品。由于互联网时代竞争激烈，自媒体工作压力大，焦虑烦躁无处排解，陈某渐渐将毒品当作创作灵感的重要来源，缓解压力的重要途径，维系人际的重要方式。2019年12月，陈某因聚众吸毒被决定强制隔离戒毒。

陈某入所后表现出明显的叛逆行为，主要表现在：1.认知偏差。陈某自始至终都不承认吸毒是违法行为，她认为吸毒是时髦的，是有钱人的标志，是进入娱乐圈的门槛之一,从而导致其一系列逆反行为；2.思想偏激。从网络红人的梦幻中跌落现实，想到自己错失两年时间，且强制隔离戒毒的案底将伴随一生，几乎会断送她的成名梦，对此陈某有种“破罐子破摔”的情绪，常常言辞激烈，与其他同戒甚至是民警对抗；3.行事懒散。陈某从小疏于管教，好吃懒做，所内充实的习艺戒治安排和严格的军事化管理使其对集体生活产生巨大的排斥，同戒对其有很大意见，纷纷远离陈某。

（一）原因分析

家庭因素：亲情缺位导致其养成养尊处优、好逸恶劳的行为习惯。父母缺乏对陈某的管教，大学毕业后陈某远离家乡，与父母几近失联，依靠男友满足日常生活，沉迷逐梦娱乐圈的美梦。

个人因素：价值观扭曲导致其形成急功近利、爱慕虚荣的价值理念。由于父母重男轻女，忽视对陈某的关爱，陈某迫切渴望一夜成名，证明给父母看，赢得父母的注意力。与此同时，自己能力有限，想要走捷径，从而误入歧途，迈向毒品的深渊。

社会因素：毒品危害知识缺失导致其形成认知浅薄、自以为是的行事作风。陈某自述在学生时代未曾接触过毒品相关知识，进入社会后陈某生活封闭，认知匮乏，缺乏对毒品的正确认知。

（二）方案制定

通过谈话民警了解到陈某大学专业是影视艺术专业，一直以来陈某都有一个做纪录片导演的梦想，因纪录片实现难度较大，成本较高，陈某便退而求其次选择从事自媒体。近些年随着短视频录制、vlog拍摄、直播等新媒体传播方式的兴起，记录真实生活已经成为大众的重要表达方式。而纪录片作为电影或电视的艺术形式，同样是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，在此基础上进行加工展现的。民警决定以纪录片学习为切入点，个性化为其制定梦想启动计划，帮助陈某重新唤起对生活的渴望。

1.以读书为基础，将戒治之路变为学习之地。大队为其个性化制定读书计划。一方面，以阅读促境界提升，阅读专业书籍，转变思维观念，将戒治生活变为学习沉淀的过程，从而缓解焦虑；另一方面，以阅读促思维转化，阅读美学书籍，补充美学知识，提升美学素养，从而提升个人修养。

2.以观影为抓手，将观景过程变为业务提升。“千里之行，始于足下”，拍纪录片对陈某来讲可能为时过早，但大队为陈某制定观影计划。以名片为底色，累积丰富阅片经验，为今后职业发展谋时机；以名家为榜样，学习高超创作技法，为今后人生方向指明灯。

3.以创作为切口，将管教关系化为师友关系。无论是自媒体还是纪录片，核心便是记录。为让梦想启动计划更具可行性，大队制定创作计划，让陈某带着思考创作，结合实际创作，深入生活创作，从而为日后生活走上正轨、重塑梦想奠定基础。

（三）方案实施

1.以开卷有益为切口，打牢戒治基石。

大队为其制定了3个月的“读书计划”。第一个月以短篇文章为主，主要涵盖杂志影评、电影导演手记、纪录片拉片分析等，引导陈某恢复对阅读的兴趣。第二个月以纪录片入门书籍为主，包括纪录片导演传记、纪录片后记等，燃起陈某对纪录片的兴趣，利用周三教育日和周日休息日组织阅读小组引导陈某主动分享阅读感悟，由于陈某有着高学历，见多识广，知识丰富，逐渐在同戒中找到“失去的自尊”，获得同戒认可的同时，还收获了民警的赞扬，让陈某在心理上获得极大的满足。第三个月以专业书籍为主，如《纪录片创作完全手册》《戏剧影视导演》《西方电影史》《美学鉴赏》等。分管民警专门为其下载纪录片专业文献，在陈某每篇文献和书籍阅读完后，围绕确定的问题思考布置作业，书面写出读后感，引导陈某将阅读当作每日生活、戒治不可或缺的一部分，读深学透、入脑入心。

2.以厚积薄发为手段，搭建戒治平台。

随着社会经济的发展，人类的精神文化需求已到达新的高度，娱乐电影已无法满足大众的视觉感受，纪录片提倡镜头如同人眼一样“出其不意地捕捉生活”。为靶向戒除陈某毒瘾，激发陈某走正路的信念，大队为其制定“观影计划”，影片主要涵盖三类：一类是关于新冠肺炎纪录片，传递人间大爱。疫情期间为防控新冠肺炎所内未安排探视，陈某内心焦躁，对各项防疫制度心生不满，民警利用休息日安排其观看《人间世抗疫特别节目》，陈某一边被导演冷静克制的视角所打动；一边被医护人员不顾生死挺身而出的举动所感动，她观影后记录到：墙外的人们忙碌着、战斗着、牺牲着，墙内的我被保护着，享受着这份安宁，何以为报？第二类是毒品类纪录片，重塑正确价值观。民警安排观看《龙哥》《凤凰路》，陈某在观看过程中领悟到毒品的危害，“一日吸毒，终生戒毒”。第三类是亲情类纪录片，呼唤亲情回归。父母的偏爱是陈某难以解开的心结，最开始她拒绝提及父母，民警安排其观看《四个春天》，结合影片中的父母，陈某想到父母含辛茹苦地抚养自己，苦口婆心地劝导自己，心生愧疚，更坚定其戒除毒瘾的决心。

3.以含毫吮墨为突破，巩固戒治成效。

俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”创作是纪录片的敲门砖，民警要求陈某在经过读书和观影的积累后通过创作实现突破，启动“创作计划”。第一阶段民警安排陈某写观后感、影评，设定在1000字以内，要求精而不空、短但有所思；第二阶段民警要求陈某将所思所想随时记录，并从中选取几个创作点发散思维，培养陈某的专业敏感性；最后阶段民警要求陈某练习写纪录片大纲、导演手记、分镜头脚本等专业性文本，陈某在整个梦想启动计划实施后养成了良好的生活习惯，在一系列活动安排后认识到戒治的过程更是沉淀学习积累的过程。

（四）戒治成效

重塑理念，矫正认知偏差：能够在读书观影创作中一步步审视自我，认识到在亲情、毒品、人生等方面存在认知偏差，在审视中前行，在戒治中成长。

重拾专业，养成学习习惯：在专业书籍和纪录片观赏中深耕专业，在戒治生活中强化专业学习，为日后寻找职业、融入社会打好基础、做好必要准备。

重建梦想，调整人生目标：从追求金钱、渴望成名的短期目标中解脱出来，找寻到内心真正热爱的东西，并为之努力奋斗，践行社会主义核心价值观。

（一）循序渐进，以春风化雨之势解心结

毒瘾的戒除不是一蹴而就，尤其是面对陈某这样高学历的戒毒人员，需注重科学合理的方法，制定周密详尽的计划，要循循善诱，有的放矢。在矫治的过程中要善于观察陈某的心理变化，善于找准转变其思维观念的时机，因势利导，解开心结，使其对所学所想有进一步的感悟和理解，改变固有的思维模式。

（二）精准施策，以精雕细琢之心释潜能

现如今随着戒毒人员的高知化、年轻化，他们内心格外敏感，心理异常复杂，要对症下药，靶向治疗，从戒毒人员的兴趣、特长、专业、职业着手，“投其所好”。自陈某的个性化矫治方案实施以来，陈某逐渐成为戒毒所的“明星”，以读书观影写作习惯在小组中影响开来，整个过程不仅激发了陈某的戒治动力，更营造出一种积极向上的戒治氛围。

（三）统筹兼顾，以愚公移山之力促戒治

戒毒警察要充分利用戒毒人员的专业所长，加强其对自身存在问题的意识醒悟，挖掘其专业转为职业的可能性并为之创造条件，发挥环境育人的功能，正向激励改变戒毒人员的人文素养，潜移默化地进行更深层次的再教育，从而树立保持长久操守的能力。