（一）感恩教育的理论基础

感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。学会"感恩"，对于戒毒戒毒人员来说尤其重要，好多戒毒人员受社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，一味的索取不知回报，使得他们变得自私冷漠，道德水准滑坡，吸毒后他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人，当他们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给戒毒人员一种行为上的暗示，让他们从关注自己转移到关注家人、朋友。

（二）感恩教育的现实意义

学会感恩，要让戒毒人员要学会知恩，要理解父母的养育之恩，戒毒工作者的教诲之恩，朋友的帮助之恩。对戒毒人员来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

（一）戒毒人员王某的基本情况

家庭背景及既往史：王某，1988年5 月出生，高中文化程度，已婚，2018年1月来我所戒毒康复，吸食冰毒麻古十年。

教育矫治前的生活情景：在与王某的入区谈话中了解到，王某曾因为吸毒被父亲举报被拘留，后来虽然认识到吸毒对自己是有伤害的，但仍对父亲有成见。他在一次个别谈话教育中对管教民警说：“我吸毒是不对，但我吸毒不偷不抢，没有害家庭和社会，吸毒的钱都是我自己挣的，别人举报我还情有可原，他（指王某的父亲）居然曾经报警拘留过我，为什么要报警？我想不通，他从来都是看不起我的。” 其父亲也因其长期吸毒伤透了心，铁了心不到所来看望，恶化了他与家庭的关系。王某也从不跟家人打一次电话，破罐破摔的思想 十分严重，再加上王某断药后觅药心理较强，找各种理由请假出所。

（二）制定实施方案

面对戒断反应如此强烈的王某，我们采取了一系列矫治措施：

1. 强化辅助教育，充分利用各种娱乐活动，动员其全程参与，让其在活动中转移注意力，千方百计地减缓戒断反应的痛苦；

2. 强化安全管理，安排协管员和其住一个房间，关注其情绪变化；

3. 耐心细致地做好个别谈话教育，将其包给具有丰富个别教育经验的民警，坚持每天一次个别谈话教育，并利用电影、图片等媒介，认真讲述吸毒危害，让其直观感受吸毒的巨大危害性和戒毒的必要性；

4. 强化身体康复训练，督促他每天跑步、参加队列训练和做广播体操。

半个月下来，王某虽然身体瘦了一圈，但还是经受住了戒断的强烈反应，各项生理指标逐渐恢复。虽然王某身体基本恢复，但心情却难以平静，经过深入分析其思想根源，民警认为：缓解其家庭矛盾是改变其错误认知的突破口。

（三）感恩教育方案的实施

我们根据其思想实际和家庭实际，作了详细的教育转化工作方案：

1. 进一步强化个别谈话教育。在日常个别教育中有意把家庭亲情作为谈话教育的重点，引导他正确看待亲情，引导他正确认识其父举报他这个事情，同时为他找来有关亲情的文章和小说让他读，进一步提高其对亲情的感性认识。

2. 组织家信分享活动。家信分享活动每月组织一次，一方面动员全体学员每月给家属写一封信，另一方面组织家信分享会，选择部分具有强烈亲情的家信（包括戒毒人员写的家信和收到的家信）在周会上朗读，并要求学员围绕这些家信谈体会。此项活动得到了全体戒毒人员的拥护，他们踊跃参与，积极发言，充分发表自己的读后感，收到了明显效果。王某虽然没有写家信，但也在家信分享活动中受到了感染，他对父亲由痛恨逐渐转化为牵挂。

3. 开展亲情帮教。康复区利用学员亲属来所会见的机会，每季度组织一次亲情帮教会，家属们那浓烈的亲情和学员们那热烈的反应，让王某深受触动，亲情的记忆在他的脑海里被逐渐唤醒。

4. 动员其打亲情电话。入所后，前两个多月里，王某一直不给家人打电话，即便是有电话也是一概不接，经过一段时间的教育，他开始打电话了，起初是给亲戚打，后来是给母亲打，最后主动要求与父亲通电话。

5. 积极进行家访。为缓解家庭矛盾，化解王某心理的纠结，民警多次给王某家中打电话，动员其家人，特别是他的父亲来所探视，经过工作人员的努力，终于说动了王父，不过他说：“我去见他可以，但如果他还是那样子，那就是我最后一次去见他了。”虽然嘴上这么说，王父还是十分牵挂自己的孩子，并特地选择 5月28日王某生日这天来所探视，父子俩促膝长谈。他们谈了整整一个下午，取得了意想不到的效果。从此王某改变了对父亲的看法，接受教育矫治的态度发生了根本性的变化，学习、纪律、康复活动他处处都要争个先，用他自己的话说：“再不戒毒怎么对得起父亲的良苦 用心，怎么对得起民警的辛苦付出？”

（一）王某之所以能成功戒毒，保持操守，这其中除了他自己的努力 之外，还与我们找准了亲情帮教这一正确的教育之路密不可分。打亲情牌，是我们攻克顽症的一剂良药。因为从王某的情况，家庭环境比较好，家庭稳定，子孝父慈，其乐融融。王某之所以不安心戒毒，主要还是对父亲报他吸毒想不通，就王某的话说：“他那么关心我，疼爱我，为什么还要举报我让我坐牢呢？”这个坎他一直不能过去，由此从极爱到极恨。因此既要让他认识吸毒的危害性，又要让他感受重如山的父爱，就成了对应转化的必要手段。

（二）在教育矫治王某的过程中，我们始终打亲情牌， 对他的过错总是婉转地指出，从不给予当众直接严厉的批评；对他的困难民警一直热心地给予帮助， 同时一直坚持亲情教育，让他感受亲情的重要性，逐渐打开缺口，在此基础上，开展亲情帮教，因而取得了较好效果。

（三）恰如其分地采取亲情帮教能起到至关重要的作用，特别是对王某这类人员，只有很好地进行亲情教育，让他受亲情，感受家庭的关爱，感知自己在家庭中的责任，才能让他从迷茫中走出来。