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天津市梅江强制隔离戒毒所戒毒人员刘某、高某教育矫治案例

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案例内容
【案例背景】

刘某,山东省临沂市人,1983年出生,中专文化,已婚,目前在天津市梅江强制隔离戒毒所进行为期两年的强制隔离戒毒。刘某6岁时,父母离异,刘某跟着父亲一起生活,单亲家庭导致了他害羞内向的个性。2001年中专毕业后,开过赌博游戏厅,随后去广东做过动漫游戏机生意。正因为从事的都是违法生意,刘某平日接触的大都是游走在社会边缘的人,这其中就有不少瘾君子。2012年12月,一次偶然的机会,刘某开始吸食冰毒。刘某父亲曾多次带他去戒毒机构戒毒,但每次回来一段时间就又开始复吸,这样持续了几年,父亲也放弃了努力,不再管他。此后,刘某更是一发不可收拾,再也没有回家,一直在外面过着担惊受怕的吸毒生活,直到被公安机关抓获。

高某,天津市人,1981年出生,中专文凭,未婚,目前在天津市梅江强制隔离戒毒所进行为期两年的强制隔离戒毒。高某自幼性格开朗,是家中的独生子,中专毕业后从事歌舞演出,去各个酒吧进行驻唱,结交了一些社会上的朋友。高某自诉,那时候的演出很辛苦,每天演出超过十个小时,非常疲惫。被人引诱沾染上毒品,从此一发不可收拾,随着次数的增多,开始上瘾,慢慢发展到主动去找别人买毒品。高某把唱歌得来的报酬全部花在了毒品上,积蓄也一点一点花光。2009年,高某吸毒、盗窃被判刑一年六个月,2013年因吸毒被强制隔离戒毒两年。

【方案制定】

从刘某和高某这两名戒毒人员的情况看,他们心理上都具有以下明显特征:一是心理依赖性顽固,自控能力差。表现在对毒品的追求和向往并不会随着毒瘾在生理上受到控制而消失,而是长期存在。二是心理异常及人格变化明显。认知方面,主观意志色彩浓厚,是非不分,善恶不分。情感方面,常以悲观、抑郁、焦虑、紧张等情绪为主。意志方面,意志缺乏、自制力差,无法用自己的力量戒断毒瘾。个性特征,脾气暴躁、敏感、多疑、自信心不足、心理康复能力减弱、贪图享受、消极怠惰、适应环境能力差、社会交往不良,丧失事业心责任感,伦理感和道德感水平低下,甚至存在反社会人格等。这些心理异常和人格变化,阻止了他们戒除毒瘾的决心和信心。

结合高某和刘某的家庭背景、年龄、性格、经历等因素,教育科协调管教大队,充分尊重和考虑戒毒人员的心理因素,制定出完善的教育矫治计划。一是挖掘闪光点,增强戒毒信心。二是充分鼓励,摒弃自卑心理。三是积极教育,消除不良情绪。四是以人为本,用心去感化。

【实施情况】

一是挖掘闪光点,增强戒毒信心。通过查阅个人档案资料和个别谈话,民警得知,刘某从小爱好音乐,上中专时学习的就是音乐专业,而高某在吸毒之前有丰富的酒吧演出经验。为了增强其戒毒信心,认识到自身的闪光点,锻炼人际交往的能力,教育科充分发挥他们唱歌、表演的特长,安排他们参加天津市戒毒管理局首届“6·26”戒毒人员文艺汇演和“喜迎全运,康健体魄,共创未来”文艺巡演。

二是充分鼓励,摒弃自卑心理。刚开始进行彩排的时候,刘某显得比较拘谨,没有自信,站在台上总是时不时低着头,动作很少,唱歌的声音也不能完全放出来。发现这个问题后,为了做好刘某的教育转化工作,民警与刘某以拉家常的方式进行了个别谈话,了解他的心理和思想症结。经过查阅档案资料和谈话了解,民警得知,刘某自幼擅长歌舞、表演,从小就是老师眼中的文艺骨干。但是由于交友不慎染上毒品,而且自己曾经反复吸毒、戒毒,造成了刘某极度自卑的心理,在被强制隔离戒毒之前一直过着自暴自弃的生活。

了解到这些情况后,民警首先对刘某予以肯定,充分鼓励,用言语和行动激励他,令他逐渐重燃表演的热情。同时,对其进行心理和思想上的疏导,使他慢慢接受并正确面对事实,让他从心里明白,民警们不会放弃他,这次戒毒人员文艺汇演是一次难得的表现自我的机会,安排他参与表演也是充分相信他能够服从管教并出色地完成表演。投入到文艺表演中去不仅能够丰富他枯燥的戒治生活,暂时忘记毒品的折磨,也能帮助他不至于与社会脱节,在戒毒成功后能够更好的融入社会。

在教育科和大队民警的努力下,刘某渐渐解开了心结,全身心投入到了节目表演的准备和排练中去,从一开始在舞台上的拘谨、不知所措,到后来能够饱含感情演唱,并自然地加上自己的一些动作,在台上越来越自如,生活中也越来越自信。

三是不忘教育,消除不良情绪。在文艺汇演期间,由于天气炎热,再加上排练和表演非常辛苦,高某开始出现抵触情绪。在平时康复劳动中消极怠工,不服从管教,认为自己有文艺特长,应该只做跟排练节目有关的事,并以此为借口拒绝劳动。高某的消极表现立即引起了教育科和大队民警的高度重视。为帮助他端正态度,民警对他进行了多次个别谈话教育,对其进行思想上的开导,并强调戒毒相关政策及法律法规,使他明白必要的康复劳动是促进戒毒人员身体康复训练的重要手段,是帮助戒毒人员矫治恶习、树立劳动观念的主要途径,也是戒治生活中必不可少的一个环节,文艺特长不能逃避劳动,如果他继续拒绝康复劳动,只能取消他的表演资格。通过多次谈话教育,高某最终端正了劳动态度,又重新投入到文艺汇演的准备和排练中去。

四是以人为本,用心去感化。文艺汇演和巡演持续了一个多月,正是气候最炎热的时候,表演和排练又极其消耗体力,为防止戒毒人员出现中暑、体力不支等症状,民警提前备足了水、功能饮料和藿香正气水,在表演前后带领戒毒人员在阴凉处休息,避免长时间太阳直射,督促每位戒毒人员服用藿香正气水,将以人为本做到细致入微。

【案例思考】

在参加文艺汇演及巡演的一个多月里,刘某和高某的变化都很大,从一开始的腼腆内向,到后来,每天都显得很有干劲,精神头很足。高某主动提出新节目的编排,放弃自己的休息时间,在节目排练间隙,还加班加点赶出来新节目的剧本,并在细节上精益求精,力求完美。刘某在节目的排练和演出过程中,渐渐地学会了如何与人相处,锻炼了人际交往的能力。同时通过参加歌唱表演,看到那么多人为他鼓掌,人变得越来越自信,渐渐变得不再沉默寡言。

在最近的个别谈话中,刘某向队长表示,能够在舞台上展示自己的长处,通过自己的努力获得大家的认可,感觉越来越自信了。高某也说,能够重拾自己的兴趣和特长,好像又重新变成了吸毒以前的自己,感觉人生又有了价值。

通过实施针对高某和刘某的教育矫治计划,可知对戒毒人员教育转化是一项既艰辛又复杂的工作,需要付出巨大努力。一是民警通过个别谈话教育,能够较为全面的掌握戒毒人员思想动态、心理状况、稳定戒治情绪等情况,为场所秩序的稳定起着极为重要的作用。二是必须怀有一颗细致、博爱、宽容的心,让戒毒人员感受到生活的希望,打开心结,增强戒治信心。三是要切实掌握戒毒人员的思想动态,做到因人施教,对症下药,这样效果才会事半功倍。

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