戒毒人员刘某，男，1993年出生，大专肄业，未婚，第一次强制隔离戒毒。刘某从小家庭条件比较差，其父亲嗜赌成性，经常酗酒后打骂刘某母子，母亲为了年幼的刘某，选择忍气吞声，待刘某读大学后离婚，在当地摆水果摊谋生，独自承担刘某父亲欠下的高额债务及刘某的学费、生活费。母亲忙于谋生而疏于教育，父爱更是缺失，刘某性格内向且有较强的逆反心理，大一选择辍学，与社会上的闲杂人等厮混在一起，期间曾因多次打架斗殴被公安机关行政拘留，2020年因吸食K粉强制隔离戒毒2年，进入广西第五强制隔离戒毒所。刘某入所后与其他戒毒人员及警察交流比较少，习艺劳动积极性较差，多次因违反纪律被处罚，对奖分呈无所谓态度。刘某母亲很关心他，母亲是其唯一的情感寄托，也是唯一的经济来源。

一、分析原因

针对刘某的现实表现，警察通过查阅档案资料、与其家人沟通，询问其他戒毒人员，与其本人谈心谈话等多种途径寻找刘某出现问题的根源，经综合分析，警察认为刘某的问题根源如下：

（一）家庭原因

刘某从小生长在父亲酗酒打骂母亲这样一个没有关爱的家庭环境，性格上有些扭曲，自身成长过程中缺乏安全感，对外人充满戒备心理。

（二）场所不适应的应激反应

刘某是第一次被强制隔离戒毒，对戒毒场所的不了解，缺乏对戒毒的信心和详细的规划，害怕自己被其他戒毒人员欺负，所以产生一种应激表现，通过平时违规违纪刷存在感，让其他戒毒人员知道自己不是好惹的。

（三）自卑心态

由于家中母亲经常被父亲酒后打骂，自己却无能为力，产生一种无力感及对母亲的愧疚感。加上刘某在不良社会关系中接触毒品，吸食毒品后受到社会的歧视，家人的责怪，使其自卑心理更加严重，越来越不愿与人交流。

二、矫治对策制定与实施

根据刘某的实际情况，大队警察及心理咨询师制定针对性矫治方案并实施。

（一）正面引导感化教育

警察向刘某详细的宣传所规队纪，教育其只要安心戒治，积极参加习艺劳动，就能多拿奖分早日回归社会。警察通过个别谈话教育和心理疏导让刘某认识到作为一个儿子一个男人应该承担的责任和义务。尤其是在其吸食毒品之后，更是经常夜不归宿，以各种理由找母亲要钱购买毒品。母亲一方面摆水果摊偿还父亲欠下的高额赌债，一方面还要给辍学的儿子寄生活费，身体上精神上都遭受着巨大的压力，反观自己从来没有做到一个儿子应尽到的义务，刘某陷入了深思之中。警察通过面对面教育及真情感化，让刘某重塑主人翁意识及社会家庭责任感。几天后，刘某主动找警察谈话，经过几夜的思考，他认识到自己吸食毒品对自己的家人造成的严重危害，意识到自己对不起母亲的期望，没有成长为一个有用的人就算了，还踏上吸毒的不归路。警察教育其今后端正戒治心态，积极修复与家中母亲的关系，用自己良好的现实表现取得母亲的谅解，得到母亲的支持，为自己的戒毒道路增加信心和动力。该员在谈话后拨打了母亲的亲情电话，向母亲诉说了自己的心声，承认这些年自己犯下的错误，没有尽到一个儿子的义务，想通过自己在戒毒所的好好表现取得母亲的谅解，说着该员流下了泪水。打完电话后，该员向警察表示会安心戒治，好好表现，多拿奖分早日回归社会。

（二）爱国红歌教育，增强担当意识

为充分发挥教育矫治在戒毒工作中的重要作用，激发戒毒人员的爱国热情，大队在戒毒人员中组织开展“喜迎二十大 红歌伴征程”主题红歌比赛，伴随着《歌唱祖国》《我和我的祖国》《今天是你的生日，我的中国》《东方红》等一首首脍炙人口、经久不衰的旋律，刘某的爱国热情和民族自豪感得到进一步提升，团结、积极、向上的戒治氛围也在歌声中进一步凝聚，进一步培植刘某的爱国热情和民族情怀，提振戒治士气。在大队中营造了“比赶超”的戒治氛围，鼓舞全体戒毒人员以饱满的热情迎接党的二十大召开。同时，音乐可以通过听觉直接作用于人的大脑，让脑干细胞随着音乐的节奏改变活动频率，从而影响神经递质和激素的分泌，改变人们的心率、脉搏、血压体温、皮肤电导率和肌肉紧张程度等指标，起到改变人体情感、情绪、认知以及行为的作用。在戒毒过程中，当戒毒人员毒瘾发作时，失眠、情绪失控等症状会相伴而来，这时如果能听一些治愈性音乐，就能有效缓解其负面情绪、改善睡眠质量。通过歌唱爱国音乐，唤醒了刘某心中对祖国的爱，唤醒了他的社会责任感，给其带来了精神上的鼓舞，坚定了戒毒决心，一定程度上消除和抵御了心理毒瘾。

（三）以文化人，丰富知识

从刘某的人生经历来看，家庭的破裂使其内心充满负能量，再加上其没读完大学，为使其培养积极心态和良好的兴趣爱好，考虑到刘某学历不低且有较高的学习兴趣，警察安排刘某负责阅览室图书管理工作，鼓励刘某重新开始读书学习，将落下的知识找补回来。刘某业余时间还会练习写毛笔字，经过一段时间坚持练字，刘某的字日趋有型。同时，警察鼓励刘某参加大队读书文化节书法比赛，抓住这一有利契机，通过正向激励和教育引导，就刘某吸毒行为进行客观评判，灌输“亡羊补牢为时未晚”的理念，强调做好当下就是对以往错误最好的弥补方式。在警察悉心帮助下，刘某的心态逐渐平稳，日常表现也有明显的提升，心理压力得到释放，逐渐从自卑自责的状态中走出来，与警察及其他戒毒人员的沟通交流增多，该员性格也日渐开朗起来。

三、教育矫治效果

在警察的耐心教育引导和积极支持下，刘某修复了与母亲的关系，得到来自母亲的支持与鼓励，增强了戒毒信心。刘某的心理平静了下来，人际关系逐渐和谐，不再内向自卑，变得积极与他人沟通自己的想法。个人兴趣爱好不断朝着积极良好方面发展，将落下的学习一一拾起，日常表现日益突出。

对于像刘某这样的戒毒人员，首先要摸清摸透其基本情况，进行深入的谈话了解，针对掌握的信息对症下药，提前进行心理干预，给予准确的心理咨询矫治，缓解其思想上的自卑、逆反的情绪。同时，培养其健康的兴趣爱好，培养爱国情怀，使其积极主动融入到大队集体生活中，并在合适的时间、事情上对其进行表扬和肯定，肯定其戒治成绩，增强戒治信心。