王阳明心学认为：“知行合一，是要人晓得一念发动处，便即是行了”“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”。心学理论精髓所在强调人要知行合一，培育良知。因此，对戒毒人员来说，只有认知改变了才能有效的形成新的行为矫治方法，戒除毒瘾这种行为。

为进一步推动全国统一司法行政戒毒工作基本模式“四区、五中心、一延伸”工作，全面提升我所戒毒工作整体水平，结合教育矫治工作创新发展需要及戒毒场所工作实际，广州市松洲强制隔离戒毒尝试推行以“心学”为基础的“育良知戒心瘾”综合戒治方法，提高戒治质量，有效延长了戒毒人员操守率。

通过调取戒毒人员管理档案，查询戒毒人员基本情况筛选出具有一定初中以上文化程度，能够独立完成文字作业的戒毒人员。同时对筛选出的戒毒人员进行相应的数据采集，包括进SCL90心理量表、毒瘾渴求度问卷、戒毒意愿评估问卷，进行数据收集，为“育良知戒心瘾”综合戒治方法效果评定奠定基础。

“育良知戒心瘾”综合戒治方法主要分为三个阶段进行。

（一）剖析反省阶段

目标：初步掌握剖析反省的方法，训练戒毒人员如何观察自己的内心，认知自己的内在世界。

主要戒治内容：

1.每天熟读《弟子规》等传统经典

要求戒毒人员，在早晚熟读《弟子规》，窥探自己的内心，作为洞察自己内在认知的开端。

2.组织学员研读卢梭《忏悔录》 

引导戒毒人员研读《忏悔录》，每月撰写心得体会，组织戒毒人员开展读书分享会，谈感受，谈内心改变，引导戒毒人员观察自我认知变化。

3.练习写简单的剖析、反省材料 

在本阶段后段，让戒毒人员尝试写简单的剖析反省材料，由对一天生活的反省开始，在洞察自己的失误的同时，鼓励戒毒人员对自身优点进行肯定，强化正确行为，逐步将知行统一起来。

（二）感恩训练阶段

目标：以感恩教育为重点，采取行为规范训练、专题教育等戒治方法，帮助戒毒人员改变固有认知，从“别人要我戒毒”转变为“我自己要戒毒”，从“被动受教”转变为“主动受教”，掌握戒毒基本常识和心理调适方法，为下一步涅槃回归社会打好基础。

主要戒治内容：

1.组织《弟子规》等传统文化教育

中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现时生活中的展现。为此，戒毒人员可以通过对传统文化的学习达到修心养性的效果，修炼戒毒人员的性情，提高文化素养。

2.开展 “正念”训练

“正念”是一种低成本干预，最先被应用于缓解疼痛，降低情绪压力，降低焦虑与抑郁等多个领域。在感恩训练阶段将借鉴“正念”训练的矫治方法，用于帮助戒毒人员降低吸毒渴求，通过培育良知的基本手段，将戒毒人员的觉知力集中于当下，觉知当下的情绪体验，觉知当下戒除毒瘾带来的美好感受，通过训练不断强化这种积极认知，同时通过训练将认知与行为连结，降低吸毒行为，达到戒除毒瘾的效果。

3.开展《王阳明心学》教育，培育戒毒人员的良知

《王阳明》心学的精髓在于“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”。通过对《王阳明》心学的学习，达到一切学问、修养归结到一点，就是要为善去恶，即以良知为标准，按照自己的良知去行动。去除戒毒人员心中的恶念，回归到道德良知的标准，并内化成自己的行动，自觉抵御毒品的诱惑。

4.开展红色历史教育

在周课堂化教育中增加中国近现代史教育，特别是抗日战争，解放战争时期的历史教育，同时宣扬改革开放以来中国在各个领域取得的伟大成就，增强戒毒人员的民族自豪感，帮助其建立正确的人生观价值观，重建戒毒人员的社会责任感。

形式包括观看历史记录片，重大节日新闻联播，各种时期的阅兵式等等，同时渗入政治经济学，贴近国际时事热点组织时事问题讨论等等。

5.开展感恩训练

首先主要通过开展“空椅子”疗法、家庭治疗、认知行为疗法等团体心理治疗，利用心理学手段，通过隔空对话的方式，着力于解决戒毒人员家庭问题，缓解家庭矛盾，最终学会对家人感恩。

第二，设立戒毒人员与管教民警沟通平台。建立民警与戒毒人员不是对立的共识，逐渐引导戒毒人员学会感恩民警对其对帮助。

第三，重塑戒毒人员对社会支持系统。利用社会帮教活动，让戒毒人员认识到社会各种机构，各界人士对其提供的帮助。最终建立感恩的信念，增强戒毒意愿与信心。

6.撰写忏悔剖析材料

通过剖析反省阶段与感恩阶段训练，要求戒毒人员针对自身认知与行为发生的变化进行剖析形成剖析材料，检验一系列训练成效，同时让戒毒人员更加深入感知自己的内心，逐渐将新形成的正确认知与良好行为习惯应用于现实生活。

（三）涅槃阶段

目标：通过测量表，搜集大数据，检验实施一年来“育良知戒心瘾”矫治方法是否有效，帮助戒毒人员提高解戒后适应社会的能力，提高戒断率，预防复吸。

主要戒治内容：

1.掌握一种职业技能

调查研究显示，戒毒人员解戒后失业，无所事事最容易引起复吸。在此阶段戒治重点是要求戒毒人员参与本所组织职业技能培训，收获一技之长。举办物业管理，美容美发，电工师，点心师，茶艺师等等适合戒毒人员文化水平的职业技能培训，帮助戒毒人员掌握谋生技能，抵御解戒后失业的挫败感。

2.举办所内招聘会

寻找适合的企业，有社会责任感的民营企业家，到场所内举办就业招聘会，优先录取参与“育良知戒心瘾”矫治方法的戒毒人员，作为一种奖励的强化机制。切实解决戒毒人员解戒的后顾之忧。

3.验证矫治效果

再次搜集参与“育良知心瘾”全体戒毒人员SCL90心理量表、16PF人格测试、毒瘾渴求度问卷、戒毒意愿评估问卷数据，进行前后对比分析，统计变化，验证“育良知戒心瘾”矫治方法是否有效。

在整个长达一年的“育良知戒心瘾”矫治方法训练当中，早晚读《弟子规》，写自省心得从开始到结束都贯穿戒毒人员各个矫治阶段。

（一）可行性。“育良知心瘾”矫治方法是作为全国统一模式的补充，其内容可以融入到全国统一模式当中，并轨进行。

（二）科学性。通过唤醒戒毒人员的良知结合国学文化、红色教育、有效的心理干预手段、自我剖析材料、传统文化教育等等多种元素的融合，尝试在新的领域打开戒毒人员教育矫治工作的突破口，提高教育矫治工作质量，提高戒毒人员的操守率。

（三）有效性。“育良知戒心瘾”矫治方法还在不断的调整尝试当中，检验其有效性，还需要通过往后戒毒人员解戒后的跟踪调查，确定实施该矫治方法后的操守率的情况等等，更科学的判定该矫治方法的有效性。