戒毒人员张某某，男，27岁，初中文化，一家居住在农村。父亲在集市上卖衣服维持生计，家庭经济条件一般。父亲酗酒，父母经常为琐事而吵架。张某某初中毕业后以贩鱼为生，经无业人员引诱吸毒成瘾，2017年3月被公安机关送青岛市强制隔离戒毒所强制隔离戒毒。因张某某从小没有很好的家庭环境和接受良好的教育，文化程度低，易冲动，但却愿意吹嘘自己，盲目自大，伪造光辉的外在形象，在其骨子里有根深蒂固的低自我价值感和低自我认同，这种深深的自卑与其最后吸毒有一定的关联。

（一）方案制定

警察通过与张某某个别谈话和访谈的基础上建立相互信任，制定教育戒治方案。

1. 通过常规法律法规、国学文化教育，重塑张某某责任意识，让张某某能正确区别是非荣辱。

2. 进行心理咨询和个别谈话教育，发挥张某与父母之间的桥梁纽带作用，增加张某家庭责任感。

3. 帮助张某缓解不良情绪，培养安全感，树立自信心，进入正确的生活状态。

（二）实施情况

1. 释放内心压力，防止不良情绪产生。心理咨询师第一次与张某某交流时，张某某没有悔改之意，且与其他戒毒人员相处表现出或多或少的不适应和抵触心理，经常产生负面情绪、戒治压力等不良戒治心理。运用摄入法进行交流，获得更多资料。根据张某某这些特征，通过心理咨询辅导和一对一教育矫治，运用会谈法了解情况，建立咨询关系，使用合理情绪疗法对其进行认知调整，改变其不良认知，建立新的符合实际的认知。 

在心理咨询师的疏导下，张某某说出戒治中的不适和负面情绪的产生原因，认识到自己吸毒给家人带来的危害，并懊悔自己吸毒行为和对家人的态度，也渐渐缓解了戒治生活中压力，从而使自己内心踏实稳定下来。

2. 强化法律意识，加强自身认知。警察通过每天加强张某某法律常识及思想道德修养的学习，让其认识到自己行为的严重后果，引导其去思考人生，明白人生的意义是什么、价值是什么。在社交方面，教育他要学会分辨哪些朋友是值得交往的，哪些朋友是需要谨慎交往的，哪些事情是可以参与做的，哪些事情是决不可做的。让张某某认识到毒品的危害，真正明白戒毒是对自己有益的事情。

根据“崇德尚艺，以智达和”文化内涵和精髓，警察安排张某某参加国学文化学习和参加中式面点制作培训班。通过学习，张某某重塑了内心，更好的认识自己。学习2周后，张某某主动找警察汇报，“原来读书学习是一件这么快乐和幸福的事情，之前对人对事不能正确归因，看问题片面化，觉得自己真的很无知。想想之前交往的损友，后悔被一步步引诱走到今天”。

3. 架起桥梁纽带，强化戒毒信心。张某某因为对从小的家庭环境影响，很少与家人联系，通过对张某有针对性的教育矫治，张某某已经表现出很强的悔恨之心，并透露出对父母的思念之情。警察安排张某某拨打亲情电话，了解家庭状况，讲述自己的戒毒生活。母亲勉励他安心戒毒，家里不用他担心。在张某某父母到所探访时，警察在家属课堂上向其父母介绍张某某戒治效果，并鼓励张某某父母不要放弃，共同努力做好帮教工作。2017年母亲节，警察安排张某某父母到所与张某某见面。张某某泪流满面，痛哭流涕，抱住母亲不停的说“对不起”，表达了悔恨之意。警察组织戒毒人员给母亲写一封家书活动，张某某积极参与，写家书表达对母亲的感恩与思念，并在戒毒人员中敞开心扉，分享家书，把思念说出来，表达了新生活的向往。

（三）效果评价

通过综合性教育戒治，张某某变得乐观，热情，积极，乐于助人，能够认清违法事实，处理好家庭关系。情绪较为平稳，表现较为积极，积极向警察汇报思想，已经成为戒毒人员班长。张某某自述心情好了许多，能学会了调节自我情绪控制自己的行为，正确面对今后戒治生活。表示出所后一定痛改前非，做遵纪守法的好公民。张某某父母也表示张某某现在会经常关心父母身体情况，并让父母放心。

在戒毒实践中，遇到类似的戒毒人员时，需要持有真诚接纳、充分尊重的态度，才能真正走近他们的内心生活了解他们、帮助他们。戒毒人员家属的认可是对戒毒工作的最大支持。张某某父母感受到儿子巨大的转变，专门到所表达感激之情，是对 “以人为本、科学戒毒、综合矫治、关怀救助”工作理念最好的褒奖。张某某在戒毒过程中受到传统文化的感染和熏陶。警察适时唤醒和启迪是张某某思想变化的切入点，让戒毒人员在潜移默化中逐步消化所学内容，促进戒毒人员的身心健康发展。