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一例情感障碍的认知行为矫正案例

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案例内容
【罪犯基本情况】

(一)人口学资料

高某,男,1974年生,湖北松滋人,小学文化程度,盗窃罪,被判刑10年。2007年10月入监,捕前务农,离异。

(二)个人成长史

高某母亲是高某父亲的第二任妻子。三岁时父母离异,高某随母生活,一岁的弟弟随父生活。其父好吃懒做,游手好闲。母亲担心弟弟被饿死,将他换随其父生活。他从未得到父亲照管,由此仇恨父亲。成年后,因父亲欲强奸其女友,高某压抑情绪瞬间爆发,挥刀杀父未果,仇恨再次被潜抑,持久且弥漫地一直影响着他。高某婚后育有一子,被捕前与其妻离婚,其子由其母照顾。父母均无精神病史。

(三)精神状态

认知水平正常,无感知觉、思维、记忆、智能等障碍,情绪压抑、苦闷,伴失眠、多梦。

(四)身体状态

食欲不振,面容消瘦,无躯体疾病。

(五)社会功能

不服管教,消极怠工,与警官无交流,与其他服刑人员关系疏远。

(六)心理测验结果

SDS抑郁自评量表测试结果显示,总粗分为50分,标准分为63分,表明高某心理状态为中度抑郁。

(七)主要问题

主诉:对父亲强烈的仇恨情绪致其心境恶劣、情感紊乱,社会功能受损,有攻击甚至自杀企图。

自诉:“从08年2月底开始,我每晚都做恶梦,总感觉有什么东西捆着我,把我推向死亡,很可怕。我很小的时候父母就离婚,我随父亲生活。我没吃没喝,他不管我。5岁多开始讨米,9岁时给别人做小工,为了生存我只好把泪往肚子里吞。想起这些,我就心酸!在社会上时,我曾自杀了三次没死成。只要一想到父亲,我就恨他!我出去了一定要弄死他!即使他死了,把他从坟墓里挖出来也要再砍上几刀!”

“我觉得父亲不是人,简直就是畜生!有一次,我把女朋友带回家,他居然想强奸我女朋友!我气得一斧头劈下去,劈在了墙上,离他的脑袋只有两厘米远。”

“从四月份开始,我一直做恶梦。有一次,我梦见在监内劳动时,向民警请假回家,突然间,我就真的回家了。我拿起藏在被子里的一把刀就把父亲杀死了。在回监狱的路上,父亲被砍下来的头跟着我来监狱了。”

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

高某的心理和行为异常是以心境和情感的紊乱为主的情感障碍。

1.促发因素

个性内向;成长过程严重缺乏关爱,尊重、安全感的需求缺失;其父欲强奸其女友的重大应激事件的影响,致其情绪压抑、心境恶劣。

2.心理分析

综合高某无躯体疾病史、无精神病家族史、心理及行为表现,排除了高某的精神病。多年来对特定对象父亲产生的强烈的敌对、仇恨情绪,致其认知明显歪曲,意志活动减退,情感淡漠,自卑感严重,中度抑郁甚至伴自杀企图。

3.咨询目标

(1)检查并纠正其头脑里的不合理认知,改善其抑郁情绪,积极投入改造生活。

(2)运用精神分析的释梦技术,为其解释梦境背后的真实涵义,以便摆脱恶性梦境的困扰。

(3)发展与监区警官、同改及与亲人有效的人际关系,重建社会支持系统,以提升自尊。

恢复高某受损的社会功能,修补不健全人格,明显改善恶劣心境,提升心理健康水平。

4.咨询方案

主要运用认知行为矫正技术即“我们想什么以及我们如何去想决定了我们如何感觉”,帮助高某检查自己的非理性认知,重建正确合理的再认知,从而改善不良情绪和行为。在此基础上,再运用人际心理治疗技术,进一步巩固治疗效果。

5.咨询过程

咨询关系的建立与心理评估阶段

2008年4月22日首次咨询,充分利用尊重、共情、内容、情感反应等技术手段,让其尽情宣泄负性情绪,以减缓巨大的心理压力。另一方面,根据掌握的资料,初次对他进行心理评估。

心理帮助阶段

第二次心理咨询,对其进行SDS抑郁自评量表的测验,运用认知行为矫正技术检查其非理性认知。

(1)在自愿的基础上,SDS抑郁自评量表的测验结果显示为中度抑郁,进一步映证了我的评估。

我引导高某意识到过去的事实已无法改变,只有直面过往的痛苦经历,将眼光放在现在与将来的发展上,对自己才更有益。同时,帮助高某检查自己的非理性认知,我给他布置的咨询作业是,反省以下问题:其父是不是一定要爱他?其父不爱他,他是不是就一定要恨父亲?其父是不是不能有缺点?其父有了让人难以忍受的缺点,他是不是就应该杀死父亲?生活中到底有哪些事情让其不满意?是什么让他真正感到挫败?最使他愤怒和烦躁不安的又是什么?我要求他找到问题的答案后写下来,并在下次咨询时分享心得感受。

(2)第三次心理咨询,检查咨询作业,运用精神分析技术为其释梦。

他首先表示,通过做咨询作业,有了新的认识:父亲有人性的缺点其实很正常。而改造环境的不适应、婚姻破裂后入狱才是让其真正感到压抑的原因。

我释梦“心理学家弗洛伊德认为梦是人潜意识愿望的实现与满足。比如,梦见回家把父亲杀死了,这是因为多年来内心积压了对父亲的恨,曾用斧头劈他没劈到。但是,想把父亲杀死这个愿望一直被压抑在潜意识里,尤其当你入狱后,压抑的愿望每天都在蠢蠢欲动,直到有一天,梦帮助你实现与满足了潜意识的愿望——把父亲杀死了。你觉得是不是这样呢?”

高某表示很认同我的分析。针对其抑郁情绪状态,我给他三点建议:一是多参与监区的活动;二是多主动与警官、同改交往,多与家人保持联系;三是尝试着形成理性思考的习惯,正确面对既往事实,主动解决生活中遇到的问题。

(3)第四次心理咨询,运用认知行为矫正技术,进一步巩固理性认知。

我运用认知行为矫正技术进一步引导其反省“多年来,你一直把你的处境归到父亲身上,是逃避,更是借口。父亲给了你苦涩的童年,但却锻炼了你坚强的品质,这是你多大的财富。可是,你却弄丢了这笔财富。现在,你之所以恨父亲,也正是你恨自己的一种投射。”“其实,我们没有任何理由要求亲人做什么,也没有任何理由要求亲人完美无缺。每个人都难免会有人性的缺点,我们要做的只是接受和宽容。”

(4)第五次心理咨询,运用人际心理治疗技术,发展有效的人际关系。

我通过查号台,辗转找到了其继父的电话。一方面把他继父的联系方式转告他,另一方面,建议监区警官多找其谈话,以重建人际支持圈。

“年前,警官安排我给家里打了电话。正月初七,母亲带着儿子来看了我。刑满后,我会抚养好儿子,孝敬家人。”

高某接着说:“您说得对,我们想什么,怎么去想,真的能决定我们自己的感觉。感觉变了,心情就跟着变了,心情变了,行动也就完全变了。我也反省了自己,身为父亲,我不也一直没有管过儿子么?他是不是也要恨我一辈子呢?!”高某长长地叹了口气,像是自省更像是深深的自责。

结束与巩固阶段

2010年4月的回访,我给他建议进一步发展有效的人际关系,他自诉在监内能与警官、同改交流,与家人也保持着联系,心情比较愉快,改造已走上正轨。

2012年6月的面谈,“我真的很感谢您!”“你真要谢谢的人是你自己!如果你跌倒了,不想起来,尽管有人来拉你,但能不能真正帮你站起来呢?!”我鼓励他继续努力,进一步改善心境,好好改造,早日回归社会。

2013年8月,高某的儿子受邀进监来团聚,活动结束后,高某找我诉说了内心的感受及对未来的憧憬。我特意将一张他紧拥着儿子泪流满面的相片洗成七寸并封塑,转送给了他,附信一封,鼓励其真正化解心结,真正掌控好生活。

【教育改造成效】

1、改造表现评估

高某服管服教,劳动积极,改造踏实,于2011年11月、2014年7月分别获得减刑九个月、五个月的刑事奖励。

2、监区警官评估

与警官、同改能正常交流,人际关系融洽,性情变得较开朗,精神状态较好。

3、心理测试评估

多次咨询后,高某SDS抑郁自评量表测试结果,总粗分为31分,标准分为39分,表明其心理状态恢复正常。

4、高某自我评估

“‘春风化雨,润物无声’。在我迷茫、无助之时,您对我进行了多次心理辅导,我至今记忆犹新。我得到了警官的认可,同改的好评,这些成绩的取得与您的教育是分不开的!是您让我走上了改造的快车道!”

5、心理咨询师评估

有效化解了高某对父亲的仇恨,恢复了其社会功能,修补了不健全人格,改善了恶劣心境,提升了心理健康水平。2016年高某提前一年两个月刑满释放。除了衷心的祝福,我更有理由相信,幸福美好的未来将与他结伴同行。

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