王某，女，1981年5月13日出生，现年35岁，小学文化，陕西人，因故意杀人罪被判处死刑缓期两年执行，于2013年1月9日入监，2015年被监狱设为顽固犯，现在天津市女子监狱二监区服刑。

犯罪事实：1998年，王某与丈夫来津务工，后在西青区大寺镇某集市经营个体大肉摊位。2011年10月10日10时，王某与集市管理员焦某发生争吵，后用尖刀将被害人当场杀死。行凶后，王某电话报警，并等候公安人员赶到案发现场。

（一）犯因分析

1.成长过程：王某是家中幺女，备受家人宠爱，但自小家境贫寒，父母由于要维持生计，忽略了对孩子的成长教育。

2.社会经历：王某本指望通过婚姻改变人生境遇，却没想到来津后，一家人居无定所、四处打工，夫妻感情缺乏基础，加之两个孩子需要抚养，生活十分拮据。生活上的巨大落差促使王某对现实生活极度不满，形成了自卑、孤寂、暴躁、多疑的性格特点。

（二）入监改造表现

王某于2013年1月9日入监服刑改造，初期虽对犯罪事实存有异议，但总体上能够遵规守纪，服从管理。随后该服刑人员开始不认罪、拒绝劳作，并出现思维混乱、自言自语等异于常人的行为。根据其表现，监区对其进行了精神鉴定，但鉴定结果显示无精神疾病。经过长达一年多的教育转化，王某并没有像预期的那样逐步好转，经常与其他服刑人员发生矛盾，导致其无法在组内正常生活。

主管警察对王某的整体情况进行细致排摸，综合王某的狱内表现，了解到导致王某对抗改造的主要原因。

1.恶习因素：好逸恶劳，逃避劳动，无法正确面对劳作中出现的困难和问题，具有极强的懒散性。

2.家庭因素：缺乏亲情关爱，家庭生活负担重，其判刑入狱后丈夫无力抚养孩子，欲“免费转让”两个小孩，其得知后精神受到强烈打击。

3.刑期因素：原判刑期长，2015年减为无期徒刑后，其认为刑期遥遥无期、包袱重，对未来失去信心，不愿面对现实。

（三）心理行为表现

监狱服刑指导中心对王某进行了心理测试与面询。通过测试得出结论：王某患有表演型人格障碍心理疾病。这样的人主要表现为：表情夸张、哗众取宠、说话夸大其词等。

（四）教育矫治的难点

1. 王某抗改时间跨度长，基础排摸工作强度大。

2.自我封闭程度深，思想教育工作难突破。

3.精神鉴定无病情，个别教育方法无先例。

针对这样一个胡言乱语，歇斯底里的顽固犯，攻坚组既要面对王某虽经精神鉴定，但无病情且无法服药予以控制的现实，又要充分认识到其在性格、心理和人格上存在的严重缺陷。应该说，对于王某的教育转化，监区攻坚组是摸着石头过河，没有标准可循。

（五）矫治方案

面对困难监狱干警没有气馁，分析会上，监区长明确提出紧紧围绕“两个中心点，三个攻坚方向”对王某展开攻坚。

两个中心点：引入心理矫治，用科学的心理矫治方法转化思想；修复亲情裂痕，用家的温暖和警官的关爱促使其重拾改造信心。

三个方向：规范行为养成；进行心理治疗；发挥亲情感召。

具体实施方案：

1.明确身份，规范行为养成

起初，王某对此抱有极大的抵触心理，长期以来的恶劣表现使她本人形成一种抗劳抗改的惯性思维，拒不配合警察管理。而我们不急不躁，形成高压态势，引导王某遵守监规纪律，学习《监狱服刑人员行为规范》、整理内务等，以此强化罪犯身份意识，感受监规监纪的威严，促使王某服从管理，接受教育。

2.情感带入，心理治疗

行为上有了转变后，攻坚组在服刑指导中心的帮助下，调阅大量心理学书籍、比照病案讨论，本着“以人为本，科学施制”的原则，制定出针对王某特点的心理矫治方案。

（1）自我反省疗法

自我反省疗法就是自我反省、自我检查日常心理行为的方法。王某虽然文化水平不高，但总爱写写小文章，为了引导王某将自己在改造生活中遇到的问题和出现的错误表达出来，干警特意送给她一个精美的日记本，日记本的封面、文字和图片都极其符合她“小清新”的特点。警官鼓励其在本上写文章，用文字记录改造心情，与警官建立“心灵物语”。警官在批改她的日记时，帮助其回顾检查自己的心理缺陷给个人和他人带来的危害，并给予启迪性评语建议，同时对她微小的进步加以鼓励、肯定。

通过一段时间的治疗，王某有了很大的变化，自言自语的现象明显减少，并且主动与她信任的警官沟通交流。

（2）情绪升华疗法

情绪升华疗法就是针对表演型人格障碍的特点，引导王某把精力转移到表演中去，使其原有的淤积能量到表演中去得到升华。为此，攻坚组安排王某参加小品、情景剧的排演，引导王某用自己的表情、语言去诠释角色，表现出服刑人员积极改造、认罪悔罪的精神面貌。升华疗法的运用不仅有效转移了王某的注意力，同时也通过这个方法让王某树立了正确的改造观和认罪悔罪积极向上的心态。

心理矫治的引用有效助推了王某思想的转变，使她主动接受来自外界的关心帮助，敞开内心沟通交流。

（3）发挥亲情感召，修复亲情裂痕

实事求是地讲，王某家庭的实际困难依然是造成其抗改的重要症结。因此，攻坚组认为只有彻底解决王某家庭困难，帮助其修复亲情裂痕，才能从根本上让王某重拾改造信心。

为此，监区对其家属进行了走访，家访过程中攻坚组带去了生活慰问品和学习文具以及王某在监狱生活、劳作、学习的改造视频，劝说其丈夫克服困难将这个家撑起来，多来看望王某，给予她家人的温暖。同时也表示监区将全力帮助他们共渡难关。

一系列举措让王某一家看到了希望，感受到了温暖，在干警的多次努力下，该服刑人员丈夫不仅没有遗弃孩子，还带孩子来给王某接见。

2016年6月，监区为王某安排了一次特殊的接见，当王某看到久未见面的家人时，听着警官对自己家人长期以来所给予的关心照顾时，内心受到极大触动。会见结束后，监区特意为她们全家照了一张全家福，而王某也在离开家五年后第一次拥抱了丈夫和孩子。警官的无私大爱感动了王某全家，她的丈夫一直握着警官的手说：感谢政府，感谢女监，感谢警官。而这次特殊的亲情接见也彻底融化了王某内心的坚冰。

（六）预期矫治目标

1.规范王某行为养成，加强服刑人员身份意识，促使其服从管理、接受教育。  

2.帮助王某树立健康阳光、积极向上的心态，让其感受到政府警官的关爱。

3.转变王某对抗改造的思想，促使其彻底认罪悔罪。

从王某列为监区顽固犯到百日攻坚战的圆满收关，王某的教育转化历经了整整两年。七百多个日日夜夜，干警们牺牲休息时间，发挥团队智慧和力量，辛勤奉献、攻坚克难。为了教育转化王某，她们走访罪犯家庭和社会职能部门了解情况，共调阅档案资料三百多页；整理视频资料时长四千多分钟；经历个别谈话教育百余次；召开攻坚分析会几十次，对此做了大量细致的工作。监狱干警用人性中最朴实、美好的精神感染王某，帮助她走出心理的阴霾。

当看到在所有人的努力下，王某重新回归到正常改造生活中时，我们也深深体会到王某教育转化的成功不仅是她本人改造路上的新起点，也彰显了监区在服刑人员个别教育方法上的新提升。在服刑人员回归自由的这条路上，监狱警察愿意做一名在平凡岗位上辛勤耕耘、默默奉献的特殊园丁，我们将用真诚的誓言、不变的坚守，在人生的舞台上、在时代的乐章中，谱写辉煌的人生之歌！