聚焦矛盾纠纷化解,助力冥顽换新颜
案例内容
【罪犯基本情况】
张某于1980年3月12日出生于四川省甘孜州,家庭条件较差,小学毕业后四处打工为生。1999年在广东佛山市因抢劫罪被判处有期徒刑2年。公安机关于2015年3月在其工程项目地查出毒品1435.3克。被法院以贩卖毒品罪判处有期徒刑13年6个月,2019年5月16日押送至四川省邑州监狱服刑改造,张某入监后一直认为自己不该受到刑事处罚,申诉被驳回后仍然继续缠诉,始终不正视自己的违法行为,与同改之间纠纷不断,对民警的关心帮助嗤之以鼻。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
(一)犯因分析
1.在承包工程时,为避免法律责任与合伙人陈某有过书面协议,由陈某负责项目管理,并且承担一切法律责任,自己谎称只是投资人,不对项目的违法情况负责,妄想以此来逃避法律的制裁。
2.从人人敬仰的老板变成了阶下囚,心理落差较大,无法面对家人和朋友。自己的巨额投资打了水漂心痛不已,想像自己如果改判无罪,还可继续在外面呼风唤雨,过着锦衣玉食的生活。
3.张某文化程度较低,金钱至上,守法意识淡薄。
4.张某从小家庭环境较差,现在通过自己的“努力”成为了当地的小老板,觉得自己是成功人士,拥有很多朋友,可以用金钱解决一切事情。
(二)现实改造表现
张某自2019年5月投入监狱改造以来,先后在多个监区改造,改造总体表现为:无较大违规违纪,小违规次数较多,,不服从民警的教育管理。
据管理民警对张某的改造表现阐述:张某脾气暴躁,规矩意识、身份意识较差,多次顶撞民警的执法,对监狱改造的认知有严重偏差,性格偏执,面子思想严重,江湖气息浓厚,人际沟通能力差,猜疑心较重,总是认为民警的处罚是针对他个人,是监狱顽固罪犯类型的典型代表之一。服刑期间多次向他犯散布不认罪的言论,认为自己无罪,是别人冤枉他;对改造积极的罪犯进行挖苦讽刺,多次违反监规纪律。在劳动中偷奸耍滑,找各种各样的理由抗拒劳动、逃避劳动。
(三)心理行为表现
1.猜疑心重:张某猜疑心严重,面对他人对其某些不文明,不规范行为的批评时,张某总认为是针对自己在进行指责和评论,即使民警多次发现张某的违规违纪,张某也总是认为,某某民警针对他,即使民警进行了合理性解释,张某依然认为民警是故意挑他毛病,时常发生顶撞民警的行为。
2.行为模式固化:从张某的改造特性来看,其行为模式的固化现象特别严重,即使张某身处监狱,但是对于与他人的交流方式、冲突处理方式却未发生较大改变,仍按服刑前的思维模式、行为模式进行应对,未能及时根据自身身处监狱的现实情况进行调整。
(四)教育矫治难点
1.缺乏身份意识和规矩意识。张某属第二次服刑改造,首次刑期较短,未能对监规监纪有较为深刻的认知,未能对罪犯的身份意识入脑入心,服刑改造经历也未给其带来深刻的犯罪认知和犯罪悔恨感,反而助成了其对监狱的“熟悉感”,在投入改造初期就表现出与他犯争吵,行为随意等特征,典型的身份意识和规矩意识较差。
2.面子思想严重。张某自幼就游荡于社会,与社会闲散人员为伍,江湖气息深厚,面子思想严重。
3.缺乏沟通能力和技巧。张某缺乏较好的沟通能力和沟通技巧,在与他人的日常交流中,张某在语言上盛气凌人,在气势上压人一头。
(五)教育矫治方案
鉴于以上分析,结合当前的实际情况及张某的现实改造表现,监狱领导迅速作出工作部署,聚焦矛盾化解,坚持党建引领,立即成立由监管五科、监区以及专职心理咨询师参与的攻坚转化小组,制定监管措施,监区党支部发挥动员民警、引领民警、凝聚民警的中坚力量,推进横到边、纵到底的全面网格化管理模式,积极开展个别谈话教育,民警心理咨询师主动介入,对症下药,为及时化解张某的“心理顽疾”制定详细的矫治方案,帮助张某走出困境,投入到正常的改造中去。
1. 建立主体多元联动、多种手段耦合并重的矛盾化解机制
监狱为确保监狱安全稳定和实现全面建设小康社会的奋斗目标,一直在不断探索健全完善罪犯矛盾化解工作机制,及时化解狱内各类矛盾。针对张某的教育转化,监狱及时启动主体多元联动、多种手段耦合并重的矛盾化解机制。组建监管五科、监区以及专职心理咨询师参与的攻坚转化小组,监狱分管领导担任组长,指导和督促犯情收集、信息反映、矛盾化解等工作任务。监区作为教育转化罪犯的主力,同步组建了教育转化团队,团队由6位民警组成,涵盖法律专业、心理学、监所管理等多专业背景。其中民警刘某从事监管改造多年,个人业务能力突出,在罪犯管理中威信较高,民警周某法律专业毕业,有心理矫治中心、教育科、狱政科等工作经历,对罪犯的教育管理颇有心得,团队的组建统筹了监区的罪犯教育改造能手,能及时有效化解转化过程中的难题。
2. 研判信息把脉问因,对症施策有效化解心结
针对张某的个人信息研讨,攻坚转化小组从内调信息和外调信息两个方面,对张某的成长经历、教育经历、家庭情况、改造情况、性格特性、心理特性等方面进行了综合分析研讨:张某自认为在外大小是个老板,入狱后一切行为都要按监规纪律来,面对现实有较大心理落差,想在改造中找回以前的感觉,就通过宣扬自己很有钱来找回优越感。改造中犯了错误后,毫无悔改表现,将社会上的不良习气带到改造中来,信奉有钱就是老大,相信只要自己够凶就不会受气。对表现积极的罪犯他认为是民警的狗腿子,通过语言打击积极改造罪犯以表达自己的不满。由于常常犯错受到批评,又喜欢打击他犯,与同改关系较差,加剧其内心对现实的不满,更想通过申诉等途径改变自己目前环境。张某目中无监规纪律,行为养成习惯较差,经常挑逗他犯或者辱骂他犯,违反监狱规定私藏违规品,把食品带入车间劳动现场。同时发现张某的社会支持系统薄弱,在张某的服刑改造期间,其所谓的社会上的“朋友”并未给其服刑改造进行帮助,服刑期间其姐姐和妹妹均对其非常失望拒绝与其联系,张某也未主动联系姐妹,服刑期间张某唯一与其三姨联系,其三姨给予张某较大的关心。同时张某从小接受的文化教育较少,原生家庭给其带来了痛苦、不幸福的回忆,对文化知识的缺乏,对家庭爱的匮乏,都直接导致张某的自卑心理,认知偏差,思维僵化,加之在成年后的社会经历,不断成为其行为模仿对象,致使了其失败的社会化进程。
对张某的问题根源进行了初步判定,一致认为张某因家庭、教育、性格等因素形成了认知偏差,行为模式不匹配,对张某的转化重点在矫正不合理认知和规范行为养成。结合对张某的改造分析和社会信息调查,攻坚转化小组研讨了转化方案,采取行为主义、认知心理、人本主义理论的方法,采取依法惩处,“破”行为模式,颠覆原有认知,关注罪犯个人成长的力量,情理并举,“建”立合理的认知,促使罪犯作出积极的行为改变,并持续这个过程,让罪犯固化正确行为模式,并形成迁移能力。
3. 传统教育转化制度与“技术治理”科技手段相融合
在对张某的教育转化过程中,充分发挥传统的网格化管理、民警包干制、个别谈话等管理制度在矛盾化解方面的积极作用,同时与信息技术结合起来,更有效地化解罪犯矛盾。2021年7月,监区罪犯亲情电话平台敏感词报警,罪犯张某在与其三姨通话时,想让对方帮助自己给监狱民警行贿,从而获取不正当利益。对张某的违规行为,民警及时给予了批评教育,并责令其写出检查在罪犯大会上作深刻反思,促使张某悔悟自忏。智能化辅助手段的出现,有力提升了罪犯改造成效,精准研判、完善了罪犯矛盾调解机制,使矛盾排查早、矛盾分析准、矛盾处置稳,实现“治未病、防未然、止未行”目标。
4.严格管理与细致入微的关心相结合
在对张某的具体化解中抓住其自以为是、我行我素的重点难点问题,强化严格依法管理,同时刚柔并济也关心帮助张某,以增强其改造动力和生活信心,既维护了依法管理的“刚性”,又体现关心、帮助罪犯的“柔性”,着力解决了矛盾纠纷化解中的人际和谐问题。罪犯张某在参加监狱组织的课堂学习时,因他犯无意中打湿了其记录本,就被张某大声呵斥和辱骂,并且无视现场管理民警的指令,甚至企图上前殴打他犯,性质较恶劣,影响极坏,为稳定其情绪,防止发生意外,监狱按相关的法律法规,采取对方某进行身体束缚,并在犯群中进行集中宣讲和讲评,同时对张某采取了进一步的处罚措施,将其送到惩戒训导中心进行整训,有力打击了其嚣张气焰。对张某的全方位、全时段的严格管控,并不是单纯的对其严防死守,而是体现在对其思想、行为和生活方方面面的关心和关注。张某因长期吸毒,身体被伤害,时常会头疼、胃痛,发作时需及时服药缓解。一次大雨的深夜,张某突发胃痉挛,疼得打滚,民警冒着瓢泼大雨及时送其到医院就诊,并递给一杯热水让其缓解疼痛,民警的行为在张某的心里留下了深深的烙印,在张某后来与心理咨询师交谈时,提到了这件事情:看到民警湿漉漉的衣服,自己却被民警用雨伞保护滴水未湿,手里的那杯热水,仿佛温暖了自己的心。
5.整体联动亲情帮教助转化
张某的姐姐和妹妹与其一直没有联系,双方存在较大的矛盾,为了化解张某与家庭的矛盾,构建有力的社会支持系统,监狱充分利用司法资源,积极联系张某户籍所在地司法部门,在当地司法部门的大力配合下,消除了其姐妹心中的“疙瘩”,愿意与张某联系,时隔多年毫无联系的亲姐弟第一次打通了电话。亲情帮教的开展,让张某在未来的人生道路上充满期望,在亲情上有了寄托,重拾了对于改造的信心,事后张某向管理民警表示,希望能写一份新的改造计划交给民警,也给民警讲述了自己的减刑计划,偏执的行为认知有了巨大的改变。
6.防反复,心理咨询强化认知建奇效
在张某的矛盾化解过程中,最重要也是最难的是,张某自身对判刑入狱的无理缠诉,以及与他人错误的人际关系方式。心理咨询师通过启发、引导的方式,采用认知行为疗法,与不合理的信念辩论,帮助张某进行深入的自我剖析,引导其进行深入的自我反省和探索,从挫折中总结经验教训,寻找形成自我负面认知的原因,而且认识到正是这个错误认知才是导致自己精神痛苦的根本原因。咨询师引导张某回顾了自己的犯罪事实,张某非法获利数百万,并且直接参与了组织贩卖毒品的协调与管理,并不是真的无辜。要敢于面对现实,勇于承认错误。心理咨询师利用建议、演示和模仿检验表层错误观念,利用语义分析技术纠正其核心的错误观念,提高其认知水平,从而改善情绪和纠正不良行为,消除对民警的敌对心理,强化行为矫正,使其进一步提高认知,明白只有认罪服法踏实改造才是唯一的出路,无理缠诉、违规抗改只会让自己的思想包袱愈加沉重。
【教育改造成效】
经过民警长期不懈的努力,张某2021年两次被评为劳动改造“每周之星”,2022年两次被评为劳动改造“每周之星”。张某的法律意识有了较大的提升,情绪也有了很大的好转,最终能够承认自己的罪事实,也认识到无理缠诉对自己的不利之处,对自己以前说过不利于改造的言论表示后悔。张某表示这么长的刑期只有通过自己积极努力,争取减刑才是唯一出路。自己的又一次犯罪对亲人造成了很大的伤害,不能再次在亲人未愈合的伤口上撒一把盐,会在以后的改造中努力反思、踏实改造。张某通过反思,改造信心有了很大提高,表示在接下来的改造中将积极参加改造,积极劳动,争取通过减刑早日回归社会、回归家庭。