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山东省历山监狱服刑人员王某某的矫治个案

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案例内容
【罪犯基本情况】

服刑人员王某某,女,37岁,山东省临沂市人,小学文化,因妨害公务罪、寻衅滋事罪、非法拘禁罪,被判处有期徒刑5年,于2021年7月23日入监服刑。王某某因感情纠纷与杜某某(同居男友)发生争执,伙同他人将杜某某带走并对杜某某拳打脚踢,强迫转账4次共11730元。在信息网络上发帖辱骂、恐吓他人,在公共场所起哄闹事,二年内多次实施不同种类的寻衅滋事行为。在民警对王某某进行抓捕时拒不配合,暴力抗拒,致民警软组织挫伤手腕抓伤。

王某某入狱时,看守所交待其腰部做过手术,不能行走,生活不能自理,上厕所洗漱均由他人抬着。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

1.犯因分析

(1)心理测试科学分析

经艾森克个性测验:王某某情绪稳定值高,倔强性一般,掩饰性低。说明王某某不善表达直白,行为偏幼稚。与王某某日常言语粗暴等行为相符。

经SCL-90测验:以下几个维度自觉测试数值偏高:躯体化测试结果显示:被测者主观感觉身体不适;强迫症结果:被测者在生活中经常感到自身存在强迫性的想法或行为;人际关系结果:被测者存在人际关系敏感的问题;抑郁结果:被测者存在抑郁症状;焦虑结果:被测者存在焦虑症状;

结果分析:一是王某某主观感觉身体不适,经常向自己周围的人述说自己的身体不适感,其实是渴望获得她人的同情和关心。二是存在人际关系敏感的问题,缺乏信心有自卑感,过于敏感善于自我保护,与王某某常说的“她们都在针对我”这样的行为相符。三是存在抑郁症状,王某某被捕前做过腰锥滑脱手术,被捕后就不再行走,表明王某某对自己和生活感到悲观,,遇到挫折和压力时,情绪消沉有悲观绝望的看法。

(2)情感原因:王某某自述自幼父母兄弟姐妹较多(姐姐哥哥弟弟共4个孩子),将其送养父母抚养,养父母对其疼爱,但是也有自己的儿女对王某某照顾不多,王某某自认为没有亲近的人,很小就离家自己打工,短婚未育,后离异,直至遇到男友(被害人杜某某),同居两年后感觉对方对其冷淡并逼迫自己流产,才出现以后的事情,王某某对某些犯罪事实不认可想要申诉。判断王某某是认为自己情感受到伤害才走上犯罪道路,认为自己也是被害者所以不愿意认罪。

2.入监改造表现

现实表现,王某某入监隔离期间表现差,性格偏执,自私,王某某不感恩并且对同犯语气态度极差,稍不如意就哭闹发脾气埋怨同犯,让警官找人抬她。

(1)性格原因:通过分析王某某的言行,王某某习惯于将自己身上发生的不幸归因于外界,经常去恶意猜测别人对她的看法,自己的行为对错放到一边,而对别人不经意说的一句话、做的一件事,稍有不如意就记恨在心。

(2)刑期原因:王某某违纪行为较多,且剩余刑期较短,会有一种破罐子破摔的心理,曾经说,看看自己能不能成为一监区表现最差的人。

3.心理行为表现

王某某自卑敏感,对他人的言行总是恶意揣测,认为自己被故意针对。身体不便,不想求助于他人,对感恩之词不轻易言表。遇到问题时习惯于外归因。耐性不佳,遇到挫折容易自暴自弃。

4.教育矫治的难点

(1)千头万绪、全是不满,都怪别人毁了她的人生。对其软硬兼施、苦苦相劝,王某某却认为警官提出的种种对策,都不能从根本上解决问题,甚至最后就丢下一句“警官,我不想谈了”之后,草草离去。

(2)身体不便,想要尽快康复,因为案子的事,身体又行动不便,心情烦躁,就想发泄一下,王某某称也想像正常人一样,不愿麻烦别人,但现在她们都不帮我了。对判决不认同,认为自己是被冤枉的。

5.矫治方案

要想解决王某某的问题,单靠争论,不能改变她的想法,只会让她更固执己见。首先要让王某某认识到,是自己主动想要脱离现在的困境,而非因他人的说教和批评,被迫无奈的行动。这一次,包教干警坐到她面前,静静听她把她最近不顺心的事抱怨了半个钟头,直到她发问“警官,我现在这样该怎么办啊”,包教干警问她,你需要帮助吗?她垂下头说:“当然需要啊。”包教干警说:“你想要警官的帮助,警官愿意帮助你,那我们达成了合作关系,我们互相配合,一起把事情变好。”她点头应允。于是,包教干警开始探讨她人生中的种种不幸遭遇,并为她客观的分析了事物之间的联系,让她更清楚的看到一件事情是如何引发另一件事情的。而“想法中存在真相”,固有的思维模式决定着她的一言一行,悄无声息地着影响着她的生活,并引发着每一出不幸的上演。想要改变,就要从心开始,理清思路,换个方式思考,掌握人生的主动权。

(1)帮助康复训练,辅助生活起居。为其提供坐便椅、拐杖、护腰等用具的同时,安排身强力壮的人来辅助其生活起居,帮助其康复训练。结合王某某前期制定的康复训练计划,为其上网查找了几个简单易行的训练动作,安排其每日打卡,并记录身体变化,习得成就感,增强训练动力。同时分析了之前计划失败的原因:一是过于关注次要矛盾,沉浸在与他人的消极情绪中无法自拔,忽略了康复训练才是当下最重要的任务,告知王某某要有“我一定要康复”的信念感,把注意力集中到自己身上去问题,而不要过分关注外在;二是遇到困难就想放弃,对于王某某经常提到的疼痛,告知王某某康复训练中疼痛难以避免,在可承受范围内要坚持训练,才能避免肌肉萎缩、神经黏连,并给予积极的心理暗示,相信自己做的一切都是有效的;三是看不到结果难易坚持,安排王某某先从一个简单的任务开始,逐步提升难度,不必要求自己一开始就摆脱双拐,并记录进度,观察变化,及时反馈调整。

(2)分析案情,阐述法院判决依据,告知申诉途径。从实体和程序两个角度,为王某某讲解了每一项罪名法院判决的依据,通过对二审判决的分析,告知王某某据以定罪量刑的事实都有证据证明,且证据间可以相互印证,所以维持原判。若依然对判决不认同,可以走正常的申诉程序,我们会为其转递材料。

(3)说说心里话。通过走访其他罪犯得知,她们与王某某并没有实质矛盾,只是每次帮助她之后,却总遭到她恶语相向,所以大家都很不情愿。而王某某也表示,虽然内心感谢她们,但不好意思说出口。通过说说心里话的方式,畅所欲言,表达内心真实想法,消除误会隔阂。

6. 预期矫治目标

(1)让王某某树立阶段性改造目标,并能够坚持下来,不断进步。

(2)身体方面能够逐渐脱拐行走,慢慢不再需要他人的帮助。

(3)树立改造信心,健全人格,改善性格缺陷,帮助其学会非暴力沟通。

【教育改造成效】

王某某答应进行康复训练,从起初行动必须由四人抬着,到由六个人架着走,8月开始四个人扶着拄拐走,9月初由两个人扶着拄拐走,行走速度也由起初的半小时20米到后来的50米,逐渐能独立拄拐行走,到现在,能够在他人的助力下尝试脱拐行走,并且写下阶段性的改造计划,能够跟其他人好好说话。

通过这个案例,民警深刻体会到:改造之路并非一蹴而就,每一名罪犯都是一本书,希望我们的参与,能给她一个不一样的结尾。改造之路,道阻且长,从心出发,改变就在不经意间,悄然发生着。

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