冉某，男，34岁，未婚，小学文化，因寻衅滋事罪被判处有期徒刑6年。冉某又曾因抢劫罪被判处有期徒刑5年，寻衅滋事罪被判处有期徒刑1年4个月。冉某在服刑期间无电话、无汇款、无信件。

（一）犯因分析 

1.家庭成员

冉某的父母离异，跟父亲，其母亲现不知住在哪里，很多年没有见过，父亲也没有提及过。有一个姐姐和一个妹妹因家中经济状况不好从小就抱养他人，兄妹之间完全没有联系过，根本谈不上兄妹感情。

2.成长经历

冉某很小就踏入社会，基本没有上过学，生长在离异家庭，原生家庭有三兄妹，父母在他6岁左右就感情破裂，分居生活，直至离异，冉某从小跟着父亲生活，现在唯一有联系及生活来源都归于其父亲。

冉某从小也没有体会到兄妹之间的感情，自述从来没有联系过，父爱、母爱也严重缺失，从小因缺乏父母管教，幼年生活在冷漠与孤独当中而不能自拔，身边无一人用社会正能量引导教育他，因此养成了一身的坏习惯及不可逆的性格。经几次教育后得知，冉某在社会上确实有很深的社会习气，但都是年少无知，出于江湖义气，帮大哥、帮兄弟、讲道义、讲情分，非主动而为之。

3.情感经历

冉某9岁就在社会上混，交往过3个女朋友，每个女朋友大约交往一年多，因惯用粗暴手段解决情感问题，归结为性格不合，直至分手。其中与一个女朋友育有一个女儿，现随其女朋友一起生活，冉某与她们有6年没有联系过了，其在服刑期间种种迹象表明内心深处还是时常挂念其母女。

（二）改造表现

1.服刑表现

冉某自服刑以来，性格生硬，导致了冉某与他人相处时常发生矛盾，对监规有一定抵触情绪，谈不上与周围环境格格不入，一段时间过后，各方面都熟悉后，就原形毕露，对警官的教育也是时听时不听，反复性高，违规违纪时有发生，但不会向对抗管理方面发展，冉某对监狱制度有一定了解，能看懂利害关系。冉某劳动积极性差、劳动任务完成程度要凭当日心情的好坏，有点爱讲条件，改造态度有一定程度的消极。

2.情况了解

冉某自服刑参加劳动以来，一直喜欢开玩笑，有时容易情绪激动，遇事不能够冷静处理；生产上由于上工序和多方面原因，做不起产值影响奖励，时不时地埋怨。

冉某在平时的聊天中，表现出想孩子，担心孩子在外面过得好不好，想与女友复合。

冉某平时服刑中不能吃一点小亏，一旦自己有理就咬住不放，不知道怎么与他人相处，在生产上与发生矛盾，就控制不住情绪，以自我为中心的思想，主导其行为意识。

3.原因分析

冉某性格外向，爱交朋友，但因自身文化的原因，结交的都是负能量的，没有正当职业，三观认知缺失的朋友，这种圈子几乎可以毁坏一个人。从小生活在离异家庭的小孩大多呈现两种倾向：一是自卑、不爱交流、处于半封闭状态；二是特别爱玩，和任何人都玩的来，大大咧咧。冉某就属于第二种，由于从小缺少父母、姐妹的关爱，担当意识较差，是从小的生活环境造成的。

冉某有三次犯罪经历，由于从小家庭条件差的原因，导致在服刑中对得失看得过重，因此与他人时常发生冲突。冉某性格易冲动，做事不计后果，他犯罪就是找一些不学无术、会来两下子、有胆识的人一起做。这些人大部分遇到问题都是以简单、粗暴、武力解决问题。

4.管教结合，教育抓化

以关注、关心为主，让冉某体会到民警的关心，尽快融入到服刑的生活，帮冉某树立服刑的信心，防止对冉某不闻不问，管理态度生硬，避免将其推向对立面。但同时也避免过渡关心，防止冉某因过渡关心，使其产生特殊化心理倾向，应使其在公平、公正的管理模式下养成正面、积极的服刑生活态度。

用时间和环境两大因素，促成冉某思想改造和行为养成，时间长了、环境久了，什么都会改变的，冉某近期的冲动性格表现得不怎么突出了。

强化民警和帮教的作用，做到冉某的情况随时随地都在掌握之中，民警现场直接管理，特别是掌握他的劳动、改造情况。民警灵活掌握并运用好方式方法，有不能因管理不到位将冉某推向对立面。安排有一定文化知识、社会经验丰富的服刑人员对其进行思想情绪疏导，经常开导他，让冉某有什么烦恼能及时地释放出来。

关心、关爱冉某，包含日常生产任务的关注，运用好奖励措施促进冉某用心改造、尽快适应服刑生活。

冉某对于服刑没有过多的追求，对服刑有抵触情绪，从一开始就不想做，通过警官的耐心教育和引导下，冉某逐渐转变思想，从开始的不想做到想做好，到现在的抢到做。冉某身份意识和服刑意识也由差变好，近期基本能完成生产任务，甚至有时还有超产。