林某，女，1991年出生，高中文化，福建人，2015年因故意杀人罪被判处有期徒刑15年，刑期自2014年3月至2029年3月，2015年7月入监。

⒈犯因分析

（1）负性经历：林某于2012年女儿出生后患产后抑郁症，至被捕前一直都在服药治疗（中间曾暂停半年）。2013年林某因产后抑郁吞服四五十粒安眠药自杀，被丈夫发现送往医院洗胃得以救治。本案被害人系其公公，起因是林某想到丈夫有一次让母亲很生气，故她也想让公公生病一下，导致本案的发生，判决认定案发时为抑郁发作，林某为限制行为能力。

（2）社会原因：林某家庭成长环境对其要求严格，林某家中仅有两姐妹，父母对作为姐姐的林某寄予厚望，从小要求严格，但林某本身资质一般，难以达到要求，故形成较严重的自卑心理。林某婚后初产为女婴，在重男轻女思想浓厚的闽南地区，林某感受到了巨大的心理压力。

⒉入监改造表现

林某下队初期，改造状态良好，不仅很快适应分监区改造环境，而且积极参与各项集体活动，甚至主动申请带教其他学员。入监后一直有看诊并经多次精神科专家看诊，服用精神类药物。在2016年3月林某抑郁症发作，持续时间长达两个多月，而后在专家医生及民警、罪犯家属的共同努力下，病情得到控制，慢慢好转。但好转后精神状态差，目光呆滞，表情木讷，动作迟缓，暴饮暴食。有意封闭内心，不愿与她犯沟通交流，消极生产。一段时间过后，林某体重骤增，长时间发呆，偶尔自言自语，其他罪犯见其状态更加不敢与其沟通，林某性格日益孤僻。

在监内抑郁症发作原因分析：

（1）负性经历：林某入监后虽然积极参与集体活动，但并不是每次都表现优异，能够取得理想成绩。特别是参加分监区的知识竞赛活动时，虽然准备充分，但是临场发挥失常，未展示出自己的实力，而后情绪低落。对于分监区突出的文艺骨干，林某对其既羡慕又嫉妒，倍感压力。

（2）支持系统：林某入监后丈夫与其起诉离婚，林某对丈夫感情深厚，虽心中不舍，但能接受离婚事实。丈夫在与其离婚后，马上与林某在看守所结识的朋友结婚，林某觉得受到爱情和友情的双重背叛。林某被捕后就没有见过女儿，因为前夫不同意女儿来接见，林某对女儿十分想念。

（3）自身原因：林某为人好胜心及自尊心强烈，非常在乎别人对其的看法，对于批评和指责的承受能力差，情绪波动较大。

⒊心理行为表现

（1）存在明显的非理性观念和错误的思维方式。林某对许多事情的看法都会归结于自己的错误，容易内疚、自责，自我评价系统有缺陷，十分在乎他人对自己的评价，容易因外界环境的因素降低对自我的评价。存在以偏概全的思维模式，容易夸大自己的不幸和缺陷。

（2）被抑郁、烦恼、悲观情绪所困忧，自身缺乏有效解决问题的行为模式。

（3）人际关系上采用回避方式，减少与人的交往，变得孤独，加速消极情绪的恶性循环。

（4）个性特征：自卑、要强、对自我要求高、过分注重他人的评价、生怕别人不喜欢。敏感多疑、情绪易烦躁、自我控制能力差、反复无常。

⒋教育矫治的难点

（1）心理因素：林某本身性格就比较敏感，缺乏自信，注重她人对自己的看法。林某在监内抑郁症发作期间，做出了许多过激的行为，比如夜里大声喊叫，无故脱光衣服、不服从民警管理等，好转后觉得自己之前的行为给分监区其他罪犯留下了不好的印象，为自己之前的行为感到羞愧，性格愈加自卑、内向。也不敢找民警谈话，觉得自己之前的行为有违服刑人员的身份，存在严重心理负担。

（2）社会因素：由于林某对前夫还有感情，对自己的婚姻怀有遗憾。同时长期无法见到女儿，对女儿的想念强烈，担心女儿的生活成长情况，家庭帮教系统不够，缺少改造动力。

（3）环境因素：林某抑郁症发作期间，给分监区的其他罪犯留下了深刻的影响，同时因为其他罪犯对于抑郁症了解不够，认为林某不是一个正常人，害怕与林某的正常沟通会引起林某的过激言行，导致林某再次病发，故而其他罪犯有意远离林某。林某在监内没有关系较为亲密的同改，缺乏倾诉对象。

⒌矫治方案

鉴于以上分析，并结合罪犯林某的现实改造表现，民警决定对症下药，制定详细的矫治方案，让林某放下心理包袱，重整精神，增强自律性，并投入到正常的改造中去。

（1）鼓励生产，提升自信心。考虑到林某之前针车技术较好，对生产技能的恢复障碍较小，容易提升自信心，民警将林某调到其信任的分队长组上，并分配林某其所擅长的道序，每天亲自给其下达生产任务，督促其完成当日任务。再针对其完成情况予以分析鼓励。一段时间后，林某的生产状态慢慢回归，生产效率有所提升，甚至能超额完成任务。

（2）跟进谈话，密切关注。民警知道林某因为之前发病的原因，害怕与民警接触，更不敢找民警谈话。为了让林某放下戒备，民警从不特意找林某谈话，而是在巡号时假装随意的询问林某的近况，或是一句简单的问候，或是一句鼓励，通过这种方式告诉林某，民警并不会因为之前的事情而忽视林某。林某对民警的日常性谈话并不排斥，次数多了，林某变得期待民警的关心问候，甚至会主动问候民警，言语间也多了一些积极的观点。

（3）引导观念，强化自律。根据对林某的日常观察，民警知道林某是一个自尊心强、特别在乎外表的人。一次民警故意指出林某身材走样，没有以前好看。林某有些失落，但是告诉民警自己很无聊，只能吃东西，控制不住嘴巴。民警及时引导，告诉林某肥胖是一个恶性循环，只要一个人够自律，肯定能得到想要的身材，建议其适度开账，并通过多参加分监区的瑜伽兴趣班、舞蹈班，多做监舍卫生，转移注意力，控制吃零食的欲望，也可以起到锻炼身体的作用。

（4）兴趣切入，融入集体。针对林某封闭内心，性格孤僻的特点。民警鼓励林某多借阅图书，通过阅读积极向上的书籍，感悟健康、阳光的心态，并引导其写出自己的心得体会。民警表示不论林某写出的稿件质量高低，都会对其进行加分鼓励。林某虽然不够自信，但抱着加分的目的，还是大胆的投稿了。而后民警在分监区的晚间讲评中，公开表扬林某投稿数量多，质量好。林某深受鼓舞，开始一次性交四五篇稿件，写作热情高涨。这一系列的事件让林某自信心倍增，开始主动参与到分监区的集体活动中，在十一国庆活动中，还作为本监舍代表手绘手抄报，为监舍取得名次，与监舍其他人的关系也变得越来越融洽。为更好地帮助林某调整自身情绪，提升自我心理建设能力，民警安排林某定期参与分监区的合唱团、瑜伽班活动，发挥其文艺优势。并告知一些调节情绪的小技巧，使其负面情绪及时得到宣泄，林某的精神状态日益好转。近日林某更是向民警申请外出加班名额，并毛遂自荐，希望能够担任分监区普通话培训班的教员。林某担心民警会因为其之前发病的经历而拒绝让其加班，主动找民警谈话，表明自己的决心，希望民警能够给其机会。

（5）亲情规劝，巩固成果。矫治过程中，因林某的婚姻状态发生变化，林某的心中始终有心结。为了更好的鼓励林某积极改造，坚定改造决心。分监区积极联系林某的家属，沟通林某的精神状态，引导家属传递正能量，时刻关注林某改造状态。并邀请林某的娘家人进监帮教，通过面对面的亲情帮教，使林某直面服刑事实，坚定改造决心，提升改造积极性。

⒍预期矫治目标

（1）提升林某的心理承受能力和自信心，使其对自己的服刑改造和抑郁症发作有正确的认识，学会控制情绪，增强自律性。

（2）主动融入集体，积极参加集体活动，调整精神状态，勇敢展示自己，感念亲恩，为了家人和自己积极改造。

经过一系列的教育鼓励，林某现在慢慢卸下自己的防御系统，露出那个真实、渴望被重视的自我，急需外界的肯定和包容。目前林某已经将每月开账的金额控制到原先的一半，只购买生活用品和少量的食品，下决定要控制自己的体型。并且参加了分监区舞蹈、瑜伽、普通话学习等多个兴趣小组活动，对于监舍事务也学会了主动分担。性格也更加开朗，愿意主动与她犯沟通交流，对于民警的谈话也不再害怕，更是多次主动约谈民警，与民警分享自己的进步。分监区将继续关注林某的情绪变化，鼓励其多参加集体活动，加强自律，发挥自身优势，提高自信心。虽然林某目前还是分监区的重点控制对象，病情也有复发的可能性，但林某已经学会了正视自己的过往，制定改造目标，积极投入新生活。

经过通过这个案例，民警深刻体会到：教育改造不能急功近利，要有耐心和决心，陪着罪犯一起成长。更要学会观察，只有对罪犯的性格、心理、家庭各方面的情况深入了解才能对症下药，切实帮助罪犯解决改造困难。改造罪犯的方法不是一成不变的，在教育改造罪犯的工作上，每一名罪犯都是独立的个体，每一名罪犯都是一个全新的挑战，要勇于突破，寻找适合每一名罪犯的教育方式。