罪犯周某，女，1982年出生，湖北省黄石市人，大学文化程度。2016年12月因故意伤害罪被判处有期徒刑六年。2017年1月1进入湖北省武汉女子监狱服刑。入监后，因备感迷茫绝望，自我封闭，不愿与民警交流，加上心理脆弱，形成了一种不健康和堕落的心理。在同监舍的服刑人员对其予以关心帮助时，周某对其产生了情感依赖，在监狱这个特殊的情境下，因在异性恋中受到了伤害和抛弃，将精神寄托在同性身上并产生了同性之恋。

1.犯因分析

（1）父母争吵导致感情脆弱。周某身为家中独女，从小在父母的争吵中长大，使得其缺乏家庭温暖，感情上比较脆弱。同时养成了偏执的性格，难以控制自己的情绪，一点小事都能让周某对父母大发雷霆，如父母吵到其睡觉，周某甚至会砸板凳。在考上大学后，周某匆匆逃离家。

（2）婚姻不顺导致更无安全感。在与丈夫结婚后，因总是为小事发脾气，丈夫若加班未告知周某，她就疑神疑鬼，导致和丈夫感情破裂。在得知丈夫有外遇后，周某想要挽回，于是怀孕生子。丈夫也确实短暂回归，但仍无法忍受无休止的争吵。婚姻的不顺使得周某在感情上更加缺乏安全感。

（3）感情受挫导致失去理智。在认识了现在的男友后，周某本以为自己找到了避风港，可以重新开始一段感情，抛夫弃子随男友从武汉去到北京。结果与男友在一起的几年，两人经常为生活中的小事发生争吵，男友若稍有不顺其意之处，周某就大发脾气，大喊大叫。男友以性格不合提出分手，周某想到自己付出的多年时间和感情，以及为此放弃的家庭，对男友心怀怨恨，报复心起。遂从药店买来体温计收集水银，多次趁男友醉酒熟睡之机，用注射器将水银从足底部注射入男友体内，男友多次因身体不适就医。周某担心男友中毒过久危及生命，将此事告知父母，父母让其男友尽快到医院治疗，后男友报警。经法医鉴定，其男友肺、肝、肾等功能受损，属重伤二级。

2.入监改造表现

（1）寻找感情寄托，导致频繁违纪。感情受伤加上心理的脆弱，使得周某在初入监时备感悲伤和绝望，不短的刑期也让其看不到希望，在与同改的相处中，用冷漠疏离来封闭自己。这时，监舍的小组长很热心地照顾她，在周某不知所措时帮助她，周某对其产生了情感依赖。在每月购物时会帮其购买物品，在车间生产时做私活给其准备礼物，在站队点名时会行至其面前与其说话，做出了种种违纪行为。

（2）听不进劝告，依旧我行我素。民警多次与其谈话，对其提醒批评，并对周某调换监舍。周某口头上应承，但实际上却无法控制与约束自己的行为，仍然继续找机会与小组长接触。

（3）自暴自弃，拒绝敞开心扉。在几次接见后，周某觉得父母在疏远她，加上迟迟联系不上前夫和儿子，思子心切却无能为力，使得周某更加绝望迷茫，形成了堕落和自暴自弃的想法，不愿与民警交流，态度疏离而警惕。

3.教育矫治的特征及难点

（1）已形成的情感依赖难以破除。因从小受家庭环境的影响，周某在两段感情中一直想找寻的就是安全感，却感受到了异性的伤害和抛弃。而在监狱封闭的环境中，周某认为自己寄托在同性身上的这份情感是安全的，一旦这种依赖感形成，则很难破除。

（2）强硬偏执的性格难以改变。周某在第一段婚姻中，就是因为性格强硬偏执，从而与丈夫感情破裂。第二段感情中，周某并未吸取教训，同样地错误导致同样地结局，最终让其失去理智，走向极端。因此，性格一旦形成则很难改变。

（3）产生的堕落心理难以扭转。其自认为的家人疏远，对儿子的思念，漫长的刑期，对未来生活的担忧，加之周某本就心理脆弱，这一系列事件的叠加使得周某产生了堕落心理，若不从事件本身去着手解决，单纯依靠谈话教育难以使其走上积极改造之路。

4.矫治方案

周某的分管民警大学所学的专业是园林专业，在对周某进行教育改造的过程中，则回归到了一个园丁的角色，将自己所学的给植物治病的方式方法运用到了周某的心理矫治过程中。

（1）松松土——正视自己的状况。土壤固化就类似于思维固化，松土的目的就是翻动板结的土壤，将腐烂的根系暴露出来。首先引导周某观察自己的思维方式、行为模式，指出不合理之处。在与父母、前夫或男友相处时，以自我为中心，稍有不顺便横加指责，若设身处地，能否受得了别人这样对自己。指出其受到情绪困扰，不是因为早年的影响，而是自己的信念导致，自己应当为此负责任，家庭环境的原因不应当成为其放逐自我的借口，更不应该使其成为捆缚住自己的枷锁。

（2）除除虫——祛除情感的依赖。虫就是植物患病的原因，也是症结所在，除虫就是要祛除周某产生的情感依赖。首先鼓励周某在遇事时对自己的焦虑情绪加以监控，学会控制自身的情绪。另外告知周某，将安全感寄托在他人身上不是解决问题的方式。给予周某空间，让其与监舍小组长畅谈，组长表示自己很欣赏周某的才气，愿意与其成为朋友，但自己有深爱的丈夫与家人，对其并没有超出朋友外的情谊。这时，周某也收起了自己的逆反心，慢慢对民警敞开心扉。

（3）生物防治——发现自身的价值。生物防治是利用有益微生物与病原物之间的拮抗作用来防治病害。民警就相当于是有益微生物，在教育转化过程中，要充分发挥自身的作用。周某文化程度较高，我们就不断的引导其参加监狱丰富多彩的教育和文化活动，在转移周某注意力的同时，也让其找回自身的价值。2017年11月，监狱推举服刑人员参加省监狱管理局举办的以十九大为主题的“中华魂”演讲比赛，我们积极鼓励周某参加。周某写了一封信给儿子——《我有一个梦想》，将对儿子的思念和期许通过信件传达了出来，在监区试讲的过程中，许多服刑人员深受感动，这也让周某感受到了一种肯定。

紧随而来的广场舞比赛是我监的特色，民警觉得是个很好的契机，帮助周某克服人际交往障碍。起初周某不愿参加，怕自己学不好，无法融入。民警就给其看往年广场舞比赛的视频和照片，爱美之心人皆有之，特别是民警告诉周某，比赛的服装都是服刑人员自己设计制作时，周某心动了。在排练和筹备的过程中，民警一步步调动周某积极性，让其参与服装设计。最终，监区取得了第一名的好成绩，民警看到周某哭了，她说：“我从没想到集体的力量有如此强大，所有人为同一个目标努力时会如此有冲劲，而努力之后有回报的感觉如此让人满足”。

（4）栽培防治——找回正确的寄托。移苗是栽培防治的一种方式，既然无法完全清除土壤中的病原物，就将植株移植到适宜其生长的土壤中来。民警在谈话过程中，不再一味强调让周某与小组长保持距离，而是让其转移情感寄托。周某在狱内最牵挂的是孩子，但孩子是前夫在抚养，民警在与其前夫取得联系，并做通思想工作后，周某的父母带其儿子前来接见。一声“妈妈，我想你”让周某泣不成声，母亲告知周某，家人并不会疏远她，只是怕引起其过激的反应才不敢与其过多交谈。会见结束后，民警让周某想想，谁才是对自己最重要的人。儿子即将上小学，需要妈妈的引导；其身为家中独女，父母始终对其不离不弃，又该如何回馈。最安全的一份感情已摆在面前，也是其最应该珍惜的。

通过近一年的教育矫治，周某有了明显的转变。从冷漠疏离到能与她人和谐相处，积极主动与民警沟通交流；从初来时只会做简单工序到现在成为车间生产一级手；从绝望迷茫到焕然新生，重新找回自身的价值。现在的周某，已经慢慢融入了监区这个大集体中，未出现违规规纪情况，而她正在努力学习服装裁剪与设计，同时也在备战高自考，她说：“我要与儿子共同学习，虽然我现在无法亲自指导他，但我可以用我的学习热情来感染他”。对未来的生活她也有了期待：“把刑期当学期，这不是一句空话，我学到了文化，学到了技术，这将是帮助我不断进步的阶梯”。