运用二十四节气拓展课程教育矫治戒毒人员的案例
案例内容
【案例背景】
二十四节气是中国特有的时间知识体系,由中华农耕文明孕育而生,蕴含着与自然和谐相处的中国智慧,是中华优秀传统文化的重要组成部分,2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气具有民族性、历史性和实践性特点,蕴含着丰富的美育价值、德育价值和生命教育价值。
山西省长治大辛庄强制隔离戒毒所提高政治站位,创新工作方法,以中华优秀传统文化为切入点,将二十四节气作为教育素材,深入挖掘其中蕴含的哲学思想、价值理念、人文精神和道德规范,将其融入戒毒教育矫治,开设了“二十四节气拓展课程”。这一课程采用主题式教学,通过引导戒毒人员进行一系列体验式、参与式、互动式活动,感悟优秀传统文化的内在价值,用正能量净化心灵、重塑人格、强化戒毒信心,取得了良好效果。
【案例基本情况】
一、融合节气文化内涵,提升美育教育质量
二十四节气是中国农耕文明源远流长的重要见证,是中华民族在生存和发展中科学实践与智慧生活的重要体现,反映着中国人的科学观、宇宙观、生命观和文化观。二十四节气拓展课程通过诵读诗歌、制作文化作品、建设微课堂等方式,陶冶情操,提升戒毒人员美育效果。
(一)诵“节气之诗”,滋养文化基因
在传统文化课堂上,戒毒所专职教师收录了与二十四节气相关的诗词,见表1。
节气 |
作者 |
诗歌 |
节气 |
作者 |
诗歌 |
立春 |
罗隐(唐)
杜甫(唐) |
《京中正月七日立春》 《立春七律》 |
立秋 |
杜牧(唐)
刘禹锡(唐)
|
《七夕》
《秋词》 |
雨水 |
杜甫(唐)
韩愈(唐) |
《春夜喜雨》
《初春小雨》 |
处暑 |
李绅(唐)
王维(唐) |
《悯农》
《山居秋瞑》 |
惊蛰 |
陆游(宋)
白居易(唐) |
《春晴泛舟》
《闻雷》 |
白露 |
杜甫(唐)
白居易(唐) |
《月夜忆舍弟》 《暮江吟》 |
春分 |
袁枚(清) 杜牧(唐) |
《春风》 《春行》 |
秋分 |
刘禹锡(唐)
杜甫(唐) |
《秋词二首.其一》 《晚晴》 |
清明 |
杜牧(唐)
韩翃(唐) |
《清明》
《寒食》 |
寒露 |
韩愈(唐)
宋之问(唐) |
《木芙蓉》
《初到陆浑山庄》 |
谷雨 |
白居易(唐) 郑板桥(清) |
《大林寺桃花》
《谷雨》 |
霜降 |
白居易(唐)
杜牧(唐) |
《村夜》
《山行》 |
立夏 |
杨万里(宋)
陆游(宋) |
《闲居初夏午睡起》
《立夏》 |
立冬 |
李白(唐)
杜牧(唐) |
《立冬》
《初冬夜饮》 |
小满 |
元稹(唐)
欧阳修(宋) |
《咏廿四气诗· 小满四月中》
《小满》 |
小雪 |
白居易(唐)
戴叔伦(唐) |
《问刘十九》
《小雪》 |
芒种 |
陆游(宋)
贺铸(宋) |
《时雨》
《青玉案》 |
大雪 |
柳宗元(唐)
杨慎(明) |
《江雪》
《十一月十三日雪》 |
夏至 |
辛弃疾(宋)
韦应物(唐)
|
《西江月·夜行黄沙道中》
《夏至避暑北池》 |
冬至 |
白居易(唐)
杜甫(唐)
|
《邯郸冬至夜思家》 《小至》 |
小暑 |
孟浩然(唐) 元稹(唐) |
《夏日南亭怀辛大》 《咏廿四气诗· 小暑六月节》 |
小寒 |
元稹(唐)
王安中(宋) |
《咏廿四气诗·小寒十二月节》 《六花冬词其二山茶口号》 |
大暑 |
元稹(唐)
方回(宋) |
《咏廿四气诗· 大暑六月中》 《乙未六月大暑》 |
大寒 |
张嗣纲(明)
白居易(唐)
|
《山居大寒雪》
《村居苦寒》 |
表1 与二十四节气相关的诗词
以二十四节气为线索,带领戒毒人员朗读古诗词,从立春开始跨越春夏秋冬四季,到大寒结束,在诗歌韵律的熏陶下,戒毒人员对节气知识、对人与自然的关系、对生命有了新的认知。在润物细无声中,提高文化修养,养善固本,激发戒治内驱动力,培养爱国爱家情怀。
(二)感“节气之美”,营造审美意境
2022年北京冬奥会开幕式上,创新性使用了二十四节气的文化元素,从“雨水”开始,到“立春”落定,将中国传统文化和现代科技巧妙结合,体现了诗意中国的最美印记。
长治大辛庄强制隔离戒毒所以冬奥会开幕式和有关二十四节气的科普视频为主要元素,建立教学案例库,并结合二十四节气的时间节点,定期组织绘画、剪纸、歌舞、诗朗诵等体现传统文化特色的文化活动,让戒毒人员通过沉浸式节气体验,深刻体会传统文化的深厚内涵,营造表达美、创造美的文化氛围,激发戒毒人员对美好生活的向往与憧憬,增强自我修正能力和戒毒自信心。
(三)读”节气之书“,体悟生命节律
二十四节气是劳动人民智慧的结晶,内容丰富,博大精深,戒毒人员需要了解的知识点很多,因此讲授民警在备课时充分收集相关材料,建设“二十四节气微课堂”,根据节气特点,分春夏秋冬四个不同系列,根据每个季节不同的节令变化,设计不同的课程内容,课程结合戒毒人员的心理特点和兴趣爱好,引导戒毒人员从地理、历史、民俗等角度了解节气的起源、物候、民间习俗和人文情感,感受节气文化的中国智慧,戒毒人员从中得到了精神洗礼和生命沉淀。
二、挖掘价值观精髓,提升德育教育质量
每一个节气都有其独特意义,蕴藏着丰富的文化内涵与德育价值。如何发挥二十四节气在戒毒人员教育矫治过程中的道德引导作用,大辛庄戒毒所巧妙将传统文化与德育教育相结合,创设了二十四节气特色德育课程,根据二十四节气特点挖掘其中蕴含的文化精髓和育人价值,衍生出二十四种优秀品质,赋予“节气育人”全新的内涵。
图1 二十四节气德育品质
如“立春”——成为一个讲诚信的人。“立”是开始的意思,人与人在最初接触时,应真诚相待,言而有信。要做到这一点,就必须待人以诚,纳人以信,方为真正的诚信。
“雨水”——成为一个惜时的人。雨水时节是一年中的第二个节气,这时春风遍吹,冰雪融化,万物复苏。“一年之计在于春”,引导戒毒人员树立正确的时间观念,在所内积极戒治,出所后改过自新,努力提高生命的质量。
“惊蛰”——成为一个爱运动的人。天气回暖,春雷始鸣,是个适合运动的好季节。引导戒毒人员积极参加康复训练,保持精神愉悦、身体健康,养成爱运动的好习惯,培养健康的生活方式。
“大寒”——成为一个坚韧的人。大寒是中国二十四节气最后一个节气,过了大寒,又迎来新一年的节气轮回。在这新旧交替的时期,引导戒毒人员以坚韧不拔的精神面对生活中的失败与挫折,用更加积极、阳光的心态开始新生活。
三、拓展特色节气运动,提升生命教育质量
春生夏长,秋收冬藏。中国人的衣食动养,皆依季候而作,随岁月流转。不同的季节具有不同的气候特征,根据季节特征来设置训练项目有利于保证运动的科学性和实效性。大辛庄戒毒所围绕二十四节气特点,在戒毒人员中开设了以“健康知识,你我共享”为主题的节气养生健康知识课程,分节气制定特色运动项目。在正常组织戒毒人员开展不同期区康复训练计划的同时,根据不同节气的气候特点和人体生理病理特点,制定每个节气适合的养生运动项目,明确气候特征、节气养生功效、要点、训练量、注意事项等内容,在康复训练中学习相关节气保健养生知识,对戒毒人员回归社会后的生活具有积极指导作用。
节气 |
气候特征 |
适合运动项目 |
功效 |
注意事项 |
健康提醒 |
立春 |
白昼逐渐变长,气温回暖,人体血液代谢旺盛
|
散步 |
促进血液循环和新陈代谢,有利身心 |
立春时节应避免运动过度。以小运动量为宜,以不出汗或微出汗为佳 |
少吃酸性食物,养生以养肝护肝为主 |
雨水 |
降水增多,气温回升快容易导致春困 |
健身球 |
改善睡眠质量,刺激手指梢神经,调节大脑皮层的功能活动,延缓脑组织老化 |
根据手力强弱、手掌大小以及不同的锻炼方法选择合适的健身球,要用双手交替运动,循序渐进,时间不要过长,避免手部肌肉疲劳或损伤 |
注意调养脾胃,增加运动缓解春困 |
惊蛰 |
天气回暖,雨水增多,气候变化大 |
内养功 |
内养功,是以默念字句与呼吸锻炼相结合的一种功法。对神经、循环、内脏保健、尤其是对消化系统和呼吸系统功能活动都有很好的调整作用。尤其适应于春季练习 |
侧重呼吸锻炼 |
补充水分,防寒保暖应付多变天气 |
春分 |
昼夜平分,气候温暖潮湿,关节炎进入多发期 |
慢节奏的有氧运动(太极拳、慢跑、拔河、快步走) |
加快人体的新陈代谢,增强免疫力,增加机体和脑部供氧
|
强度不宜太大,出汗后应及时擦干汗水,避免受凉感冒 |
多食用清热解毒、温补阳气的食物 |
清明 |
气温回暖,阳气升腾,高血压进入多发期 |
室外活动项目(健步走、慢跑) |
改善心肺功能、提高身体代谢能力、稳定情绪、消除疲劳 |
以舒缓运动为主,运动中注意呼吸 |
不宜进补,低盐饮食缓解高血压 |
谷雨 |
气候以晴暖为主,早晚时冷时热,易发生神经痛 |
伸展运动 |
吐故纳新、行气活血、通畅经络关节、振奋精神 |
跑前做好准备活动,适量而行 |
适度保暖,多食蔬菜调理肠胃降火气 |
立夏 |
连续五天日均气温达22度以上标志着夏季到来 |
头部按摩“拿五经”、脑颈操 |
刺激头部穴位,疏通经络、调节神经、改善血液循环、促进新陈代谢 |
用梳子和手指都可进行按摩,一天可多次
|
多喝水以退热降火滋养阴液 |
小满 |
气温明显升高,气候潮湿容易发生皮肤病 |
八段锦 |
缓解疲劳,放松身心,提高身体免疫力,还能通过激发身体潜能来治疗糖尿病、高血压、焦虑症及失眠等慢性病 |
习练时以腹式呼吸为主,讲究深长细匀、徐徐吞吐,要有意识的放松呼吸与肌肉,排除杂念,用心专注 |
清爽清淡饮食为主,注意清利湿热 |
芒种 |
天气湿热,是一年中人最懒散的时候 |
按摩操(心区按摩) |
按摩心区,可直接作用于心脏,能疏通心血运行,预防心血淤阻而引起心前区疼痛等心脏疾病的发生。 |
按摩时全身放松,意念集中在心 |
清热降火,充足睡眠,运动提高活力 |
夏至 |
天气炎热,人体阳气最旺,适合治疗冬季疾病 |
广播体操、羽毛球
|
提高人体神经系统的灵敏性和协调性,增强心血管和神经系统的功能 |
可在傍晚天气凉爽时打羽毛球,不宜做过分剧烈运动,出汗较多时,可适当饮用淡盐开水或绿豆汤,不能立即用冷水冲头、沐浴 |
补充水分和维生素,增加盐分的摄入 |
小暑 |
热浪袭人,时有暴雨光顾,消化道疾病多发 |
和缓运动为主 (健身气功) |
有助于提高反应速度、灵活性、柔韧度和平衡能力,使肺活量、血压和心率得到适当调节,增强人体防病能力 |
宜在清晨或晚上较凉爽时进行较和缓的运动,避免运动强度过大,出汗过多 |
肠胃吸收力下降,注意饮食卫生 |
大暑 |
酷热多雨,容易中暑,暑热夹湿常使人食欲不振 |
拍打操、游泳 |
提高人体呼吸系统和心血管系统功能,疏通经络,强身健体,舒达阳气 |
身体感觉微微发热为宜 |
充分休息,避免暴晒,清淡饮食 |
立秋 |
气候渐变,人体仍感觉燥热难忍 |
太极拳 |
秋季练习太极拳,能达到“秋养收气”、“秋养阴”、“养肺气”等养生目的,也是秋季常见病防治、康复的一种有效方法 |
轻松柔和、圆活自然,连贯协调,配合呼吸、运气,“以意领气,以气运身” |
多食酸味果蔬,养胃润肺以备秋凉 |
处暑 |
暑热余威明显,但气温开始慢慢转凉 |
慢跑 |
提高肺活量,缓解疲劳,改善免疫力 |
不可经常大汗淋漓,使阳气外泄,伤耗阴津,削弱机体抵抗力 |
调整睡眠时间,饮食偏向清热安神 |
白露 |
暑气渐消,白天气温适宜,夜间气温较低 |
羽毛球 |
可使心跳强而有力,肺活量加大,耐久力提高 |
以微出汗但不疲倦为度,不宜进行过激过量的运动 |
滋阴益气的食品对身体大有益处 |
秋分 |
逐渐昼短夜长,每场秋雨都会带来明显降温 |
爬楼梯、仰卧起坐 |
提高肌肉耐受力和神经系统的灵敏性 |
运动量不宜过大,做好充分热身准备,量力而行 |
运动保健,针对性地治疗冬病 |
寒露 |
热冷交替明显,人体阳气渐退,阴气渐生 |
动感单车、健步走、慢跑 |
增强心肺功能,提升免疫力 |
做好充分热身,运动时动静结合 |
饮食清淡柔润,起居注意保暖 |
霜降 |
天气时有反复,人体逐渐感觉季节的肃杀和萧瑟 |
倒着行走 |
能刺激前行时不常活动的肌肉,促进血液循环,提高肌体平衡能力 |
双手自然把动,全身放松,循序渐进,注意安全 |
以平补为原则,注意肺的保养 |
立冬 |
气温迅速下降,人体需要消耗大量的热能来维持体温 |
长跑 |
使心肌收缩力加强,氧的吸收和运输效率提高,降低血脂和防止动脉粥样硬化的作用。使人精力充沛,体力增强 |
跑步前后做好充分热身准备和放松活动,避免大口呼吸,采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法 |
多食用热量较高的膳食,增加维生素 |
小雪 |
天气常是阴冷晦暗,抑郁症病情容易加重 |
散步、太极、瑜伽、跑走交替 |
提高身体免疫力、抵抗力和耐寒力 |
不可过于激烈,避免大汗 |
增加户外活动调节心态,饮食多果蔬 |
大雪 |
气温持续降低,哮喘进入高发期 |
以锻炼心肺功能运动为主(太极柔力球) |
全身性运动,可使颈、肩、腰、腿等得到均衡全面锻炼 |
动作幅度要到位,循序渐进,避免拉伤肌肉或关节 |
进补的好时节,辅以适当锻炼增强体质 |
冬至 |
冷空气活动频繁,人体阴气较重 |
室内运动(楼梯运动法) |
加速血液循环,促进人体能量代谢,增强心肺功能 |
锻炼前应活动腰、膝和踝关节,动作要轻缓,运动量应逐渐加大,不要勉强做难度高的动作 |
防寒保暖,及时补充高热量食物 |
小寒 |
常有寒潮暴发,会带来剧烈降温,易发生冻疮 |
跳绳、踢毽子、打球 |
舒筋活络,畅通气脉,增强身体抵抗力 |
运动前做好热身准备活动,热身时间可加长 |
三九补一冬,来年无病痛 |
大寒 |
冷空气刺骨,气候相当寒冷,心血管疾病高发 |
慢跑、打拳、打篮球 |
气血通畅,增强抵御寒冷的能力,提高机体免疫力 |
太阳出来后宜开始运动,强度不宜过大,时间不要太长,及时补充水分 |
冬不藏精,夏必病温,注意节欲养脏 |
表2 二十四节气特色养生项目
在具体实施过程中,大辛庄戒毒所结合戒毒人员所处的期区和身体状况开展喜闻乐见的节气游戏,如春分竖蛋、清明绘蛋、立秋螃蟹赛跑、立冬堆雪人、冬至包饺子等,在节气与游戏的结合中,戒毒人员不仅感受到生活的乐趣,还能在游戏活动中建立规则意识、合作意识,达到寓教于乐、寓学于趣的目的。
【案例思考】
一是创造性地把戒毒教育与中华优秀传统文化相结合。推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。深入挖掘二十四节气内涵,并结合实际,在戒毒工作中实践应用,进一步拓展了我国优秀传统文化的时代价值和实践价值。
二是构建了二十四节气融入戒毒工作的课程体系。这一课程将优秀传统文化的内涵与个体生命的成长有机结合,重点从美育价值、德育价值和生命教育价值三个方面进行了课程建设,是中华优秀传统文化在戒毒教育中的创新。
三是二十四节气课程便于推广应用。二十四节气根植于中国人的日常生活,具有广泛的文化认同、心理认同和情感认同,便于融入戒毒工作,这一课程也具有较强操作性和可复制性,可以在更大范围推广应用。
四是二十四节气课程以传统文化和戒治实践活动为载体,对戒毒人员的起居作息、疾病防治、养生保健、人文素养提升、道德品质涵育等有积极影响,能够帮助戒毒人员恢复身体机能,提升戒毒人员的戒治积极性,养成良好乐观心态,培育积极健康三观,达到明礼修身、知礼明德、行礼明事的良好效果。
五是在戒毒人员中开展以二十四节气为载体的拓展教学打破了传统授课方式,丰富了矫治方式和手段。在今后的教育工作中,应进一步提炼、升华、传播和弘扬,发挥传统文化在戒毒人员教育矫治中的作用,持续做优做精教育矫治工作,形成更有生命力的教育戒治“个十百千”工程课程资源。